“小升初”作文指导快线

学生：我以前觉得写日记就是个任务，现在知道它的好处啦。我一定会做到坚持记日记的，请老师放心。

老师：平时的积累，到测评时要会运用，这也要讲究一些方法和策略。首先要调整心态，调整好自己的心态是必要的，自己给自己减轻压力，充满信心，才能发挥出自己的水平，甚至是超水平发挥。

只要控制和掌握好时间，做到先易后难便不会出大问题。其次要审清题意，看到作文题不要慌张，要逐条逐句、甚至逐词逐字地读题，读清写作要求或作文提示，弄清每个词的意思，再明确其中的中心词、关键词，题目的重点和范围等，一字不漏。再次，确立中心，精心选材。

如果说题目是文章的眼睛，那中心就是文章的灵魂，材料就是文章的血肉了。确立中心时要注意中心突出，而且中心是唯一的，材料围绕着中心，包围着中心。材料对于一篇文章来说太重要了，测评作文写得好坏优劣，很大程度上取决于在有限的时间内能否迅速准确地选择材料。

我们要选取那些熟悉的、真实的、具体的、新颖的、典型的材料，脱离传统文化的千篇一律的选材模式，以免空洞无物，或脱离中心。又次，要列个提纲，对所写的内容有个轮廓性的计划，防止离题，偏题或详略不当等现象发生。最后，也是最关键的一步，就是写作了。

测评时写作文不同于平时的习作练习，它不能查找资料，不能请教别人，也无法反复修改，属于高度紧张下的一次成文。提醒同学们写作时要用词准确，尽量不写错别字；标点符号要妥当，不能一逗到底；句子要通顺，不要病句不断；要能分段叙述，过度自然；卷面整洁，写作后要仔细检查。

学生：这么好的方法我得记下来，这是作文拿高分的法宝！

老师：乐乐的小学生活就要结束了，本书也到了尾声，预祝乐乐和所有即将参加小学毕业测评的同学们取得好成绩，进入自己心仪的中学。

学生：谢谢老师，和老师学到了这么多东西，我的作文一定能在毕业测评时取得好成绩。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童想见不相识，笑问客从何处来。

这是贺知章的乡愁。

枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

这是马致远的乡愁。

山一程水一程。

身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更雪一更。

聒碎乡音梦不成。

故园无此声。

这是纳兰性德的乡愁。

这些古今的乡愁让我感动。其实，乡愁是永听不厌的曲子，**有炊烟吹起，**就会勾起人们的乡愁。