作文参考范本。
撰写人。时间。
漫长而忙碌的暑假开始了，由于我作文水平不高，妈妈就想在暑假期间给我报个作文班，于是我们到某教育机构去试听了一节作文课。授课老师在作文教学上据说是很有名的，讲授的内容也让我感到耳目一新。
老师说我们做人做事要学会含蓄的表达，可我觉得他讲求的含蓄是过了度。
含蓄地表达自己的想法在我们生活中确实是有必要的，我们这个民族就是一个讲求含蓄的民族。但我觉得，过度的含蓄是一定要避免的。俗话说“过犹不及”，过度的含蓄会让人听不懂，从而引发一些不必要的麻烦和烦恼。
有时还会产生误会。
有一次姥姥在我们家住，她一边洗着衣服一边发牢骚：“天天给你们洗衣服太累了，累得头晕眼花的。”我听了急忙说：
“姥姥，您累了就休息一会儿吧，我来洗！”姥姥连忙说：“不用，不用，怎么能让你洗呢！
我就是没吃降压药，吃了药就好。
在去美国的游学会上，老师给我们讲了一个笑话。曾经有一位同学去美国家庭寄宿，人家问他吃没吃饱。他觉得把“我还没吃饱，还想吃……”这句不含蓄的话说出来人家不好接受，所以他就说自己已经饱了。
他本来以为人家会执意让他再吃一点儿。可是，那家的主人二话没说，就把饭端走了，他只好饿了一晚上。老师说到这里时，我们都笑了。
我觉得有时候人与人交往还是直接一点好，不要拐弯抹角的让别人去猜你的意思。大家现在都特别忙，哪有那么多时间去猜你的“谜语”？我想只有我们大家都敞开心扉，有话直说，世界才能变得更美好！
实用参考初中作文课教学设计
如何使作文具体化。教学目标 1 知识与能力 通过片段训练，学生能对一件事情做到。具体叙述。2 过程与方法 通过演示实验 练习，掌握一定的写作。技巧。3 情感态度与价值观 营造浓郁的文学氛围，激发学习。文学热情，陶冶学生心情。教学重点 片段练习。教学难点 通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法。...
小学三年级叙事作文 一节有趣的作文课
一节有趣的作文课。本文是小学关于小学三年级叙事作文的一节有趣的作文课，欢迎阅读。看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。叮叮 上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地...
初中作文课教学设计
一 教学目标 通过片段训练，使学生能进行细致的描写。二 教学重点 片段练习。三 教学难点 通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。四 教学设想 演示实验 练习 分析 片段练习 方法。五 教学过程 一 组织教学 课堂导入 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找...