论备战单招英语高考的策略

发布 2021-02-22 00:33:28 阅读 1226

太白县职业技术教育中心张春宁。

单招,即为单独招生的简称。概括而言,就是高职高专层次学校的自主招生。它主要面向中等职业学校的学生和普通高中生。

但是普通高中生很少参加,单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,必须于高考前完成录取。按教育部规定,考生参加单独招生考试,若被正式录取,无需参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点,是国家高考的组成部分。

学生入校后与统招的学生待遇相同。

备战单招高考作为职业中学的主要教学任务,具有较大的挑战性,突出表现在职业中学的学生学习习惯不佳、学习底子薄弱、学习目的不够明确等,加之这一年龄阶段的学生正处于青春叛逆期,性格特点具有不稳定性,这就导致要顺利推进单招高考工作的任务难上加上。

为了进一步提高单招英语考试的成绩,笔者认为可以从以下方面继续做出努力,改善单招英语高考的现状:

一、重视对中职学生自信心的培养。

通过近几年的观察了解,笔者发现大部分中职学生都因为自己的学习成绩不够优异而产生自卑心理,他们普遍不能大胆地展示自己,更有甚者自暴自弃。鉴于此,笔者认为我们可以从中职学生的自信心培养做起,帮助学生善于发现自身的优点,鼓励学生从自己擅长的事情做起,重拾信心,大胆追求自己的梦想。比如,曾经有位女生学习成绩中等偏下,很是自卑,课间也很少和同学们一起玩耍。

后来,老师发现她嗓音不错,耐心启发,频频指导,鼓励她去主持、表演节目,没想到这位女生在节目主持方面越来越感兴趣,而且还多次取得优异的成绩。最终,这位学生因为兴趣爱好带来的成功体验也帮助她变得更加自信,遇到问题也敢大胆求助于老师和同学了,最终她在单招考试中超长发挥,考取了心仪的大学,现状成为一名快乐、开朗的大学生了。

这位同学的案例充分说明了自信能够给人带来力量。

二、因材施教,重视学生的养成教育。

中职学生普遍英语基础薄弱,学习习惯不够理想,学习方法有待改进。这就给我们中职的英语教师提出了一个难题---我们是按照教学大纲按部就班地授课呢还是应该在了解清楚学生的能力水平之后因材施教,一边复习巩固学过的英语知识,一边有所取舍地处理现在的课本知识呢?毫无疑问,后者效果会好得多。

因此,老师在一年级**的时候,就可以着手给学生有计划、有步骤地进行学习规划,帮助他们在学习方法上、在学习习惯上、在学习态度上有所转变。

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