＃＃＃思辨精神之素材。
思辨精神内涵非常丰富，总的来说，它要求人们具有一种抽象思维能力。所谓的“辨”就是一分为二，所以“思辨”也作为一种研究方法，要求我们以理性的态度，一分为二地看待问题。
此外，思辨精神也要求我们不断地探寻某一事件或某一现象背后的原因，以及原因的原因……从而不断地追问下去，直至我们认识到事物的本质属性。
但随着时代发展，思辨这种研究方法逐渐与实证主义相结合，即我们既要进行逻辑上的思考，又要结合现实的情况，用联系与发展的观点看问题，即运用辩证法对各种现象进行分析。
由此，在我们明白事理来龙去脉后，我们也就可以为问题解决提供相应建议。所以，思辨类的作文题，最适合用“是什么，为什么，怎么做”这样的递进式结构来写。
我们来看下面一个例子：
子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。
有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”
从这个作文题中，我们看到了一对“矛盾”，那就是“儒家文化”与“挤公交”之间的矛盾。然后，我们就可以追问这对矛盾产生的原因，我们会发现，一个人遵从“儒家文化”而致挤不上公交车的根本原因是：只有他一个人遵从了儒家文化，而其他人却违背了儒家文化。
试想，如果所有的人都遵守儒家文化，那么大家就都会排着队上公交车，就不会出现拥挤的情况。
所以，在拥挤的人群面前，我们还是应该保持礼让的态度。我们做好自己，并期待着自己的礼让行为可以感染身边的人，这样，社会才有可能慢慢变好，儒家文化才能重新滋养整个社会的文明。
所以，“儒家文化”与“挤公交”之间，表面上看似矛盾，但在深层次上，它们是统一的。在这其中，蕴含了唯物辩证法的根本规律——矛盾的对立与统一。
除了“矛盾的对立与统一”，辩证法还有两个规律：一是质量互变规律，即“量变与质变”；二是否定之否定规律，其实质是“扬弃”，是一种“批判意识”。接下来和同学们一起深入认识辩证法的三大规律：
矛盾的对立与统一。
矛盾”无处不在，比如说人与人之间的矛盾，人与大自然之间的矛盾……矛盾双方既相互排斥，又相互依存，在一定的条件之下，具有相互转化的趋势。
比如，许多人会因沉迷电子游戏浪费青春、失去未来，但也有人通过坚持训练成为职业电竞选手，实现自己的人生梦想。正如木心先生所言：“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。”
共性寓于个性之中，没有离开共性的个性。
矛盾的对立与统一”首先体现在人与人之间的共性与个性之中。我们都知道：人是动物。但这并不全面，准确地说，应该是：人是社会性的动物。
我们每个人都有自己的个性，但是“个性”是棱角分明的，是有刺的。太过锐利的个性，很容易伤到别人，从而难以达成与别人的合作。因此，为了和谐共处，我们必须压抑一部分“个性”；我们必须融入群体，在某种程度上遵守社会约定俗成的习惯与规范。
“个性”与“共性”的对立统一要求我们避免两个极端，即“盲目从众”和“个人主义”。
所有的极端与对立都告消失之处，即是涅槃。
—赫尔曼·黑塞。
所有的“极端”与“对立”之中自然就包括“极端个性”与“极端共性”之间的对立。“极端个性”就是个人主义，而“极端共性”就是盲目从众。当社会上的每一个人都通过“独立思考”而走出了“盲目从众”和“个人主义”的漩涡，那么，这种改变，对于个人来说是一次升华；对于整个社会来说，也是一种涅槃。
既要关注主要问题，又不能忽略次要问题。
事物是由多种矛盾构成的，在这其中，既有主要矛盾，又有次要矛盾。前者对事物的发展起决定作用，后者对事物发展起次要作用。
对于现阶段的中国来说，社会的主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”为了解决主要矛盾，全面建成小康社会是我们的奋斗目标，但在着力推动社会发展的过程中，国家同样也要关注发展速度与发展质量之间的矛盾、经济发展和生态保护之间的矛盾、物质诉求与精神建设之间的矛盾。
发展是硬道理，稳定也是硬道理，抓发展、抓稳定两手都要硬。
—***。量变与质变。
量变与质变是事物变化发展的两种运动状态。量变主要是指事物数量的增减，在量变的过程中，事物的基本性质不会改变，是一个积累的过程；质变则是指事物的性质发生了根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一个飞跃的过程。
绳锯木断，水滴石穿”，就很好地体现了量变与质变的关系。其中，无数次“绳锯”和“水滴”积累的量变，最终目的就是实现质变，即“木断”与“石穿”。
量变是质变的准备，质变是量变的结果。
一根稻草对于一只骆驼来说无关紧要。但如果不断地增加压在骆驼背上的稻草，1根、2根、3根……10000根……10000000根……总有最后一根稻草，当它压在骆驼的背上时，就将骆驼彻底压垮了。
夫风生于地，起于青苹之末。
—《风赋》正所谓“祸患积于忽微，智勇困于所溺”，所有小的问题、小的隐患，如果不加注意，任由其积累量变，那么，小问题总有一天会变成大的祸患。从量变到质变，有时候就是一瞬之间。“因一块马蹄铁而丢掉整个王国”（相传英国国王理查三世曾因战马的马蹄铁掉落而致失势，最终输掉了战争）的悲剧，每天都在不同程度地上演。
物极必反，要学会把握度。
量变不仅会带来质变，量变甚至会使得事物朝相反的方向发展。这就是我们常说的“物极必反”。
世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
—莫言《檀香刑》
物极必反，要求我们必须把握住事与物的度。五味令人舌僵，五音令人耳聋，五色令人目盲。可见，过度的感官刺激反而会伤害人的感官。
适度的是最好的，过度的是潜藏着毁灭性的。“物极必反”这一思想对于身处互联网时代的我们而言，极具启发性。抖音、王者荣耀、朋友圈……在互联网中，有无数的内容吸引着我们的注意力。
但是，若是不加节制，那么我们必将在信息的漩涡之中溺毙。物极必反，不可不察。
批判意识。批判意识要求我们对一切事物保持怀疑，站在一个相对客观的角度，对历史或现实进行理性审视，对身边人和身边事进行深入思考，努力发现问题、解决问题。只有这样，我们对世间万物的认识才能不断地深化。
审视不合常理之处。
在不符合逻辑的地方，多问一句为什么，也许就能找到通往成功的真理。天花曾肆虐横行，死者不计其数。但感染过牛痘的**工却从不被传染。
对于这一不合逻辑的地方，琴纳医生不肯轻易放过。为什么**工就从不被天花感染呢？他朝着这一与常识相反的方向深入探索。
最终发现了，牛痘接种是消灭天花的有效方法。
如果琴纳医生没有这种刨根问底的批判精神，那也许直到今天，人们都无法摆脱天花的梦魇。
最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。
—余秋雨《行者无疆》
抛弃“理所当然”
批判意识不仅要求我们在不合常理的地方多问几句为什么，就是在符合常规之处，我们也可以认真想想：这真的是对的吗？
反者道之动，众人皆知不代表正确，习以为常不一定合理。当你勇于朝着相反方向进行探索，打破思维定式时，新的真理或许就慢慢地显现出来了。就像文章开头讲到的沃德那样，对于大家一致认同的观点，也不忘从反方向上深入思索一番。
真正的发现之旅不在于寻找新的景观，而在于拥有新的眼光。
—《追忆似水年华》
很多时候，我们总会倾向于认为，书上所说的知识就一定是对的。对于书上与**上的知识，我们总是习惯性地全盘接收，觉得那就是事实和真理。但事实上，很多权威的观点并不是那么“坚不可摧”。
哥白尼的“日心说”与伽利略的落体实验，都是在向已有的权威理论发出挑战。
批判意识要求我们挥手告别生活中种种的“理所当然”。经过批判，经过独立思考的思想，才是经得住考验的思想。
＃＃＃思辨精神之题目。
方向解读。当下，我国正处于中国特色社会主义新时代。让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，是***总书记对我们新时代青年提出的新的更高要求。
作为现实的映射之一，近年来，高考教育改革也更加侧重学生的思考能力和辨析能力。
高思辨性的材料作文一直是高考语文作文的命题热点，如2024年的浙江卷：
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思辨高考作文 写出深刻思辨的高考作文技巧。写出深刻思辨的高考作文技巧写出深刻思辨的高考作文技巧。要想写出深刻思辨的高考作文你需要的就是掌握 层层剥笋 法。所谓 层层剥笋 就是在说服他人的过程中紧扣主题，从一点切入，由小至大，由远至近，由浅到深，由轻到重，逐层展开，直至揭示问题的本质，进而达到引诱对方...
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教师 打造高考作文立意的思辨之美。上杭县第一中学。黄永玉。摘要 高考作文评分标准的发展等级中有深刻这一方面的要求，内容上 深刻 体现在能透过现象看本质 能揭。示问题产生的原因 观点具有启发性三个方面。加大试题的思辨力度，考查学生的思辨能力是近几年和今后高考作文试题命题的发展趋势。而福建省高考评卷作文...
高考作文思辨性的再思辨
作者 杨忠平张悦群。新作文 中学作文教学研究 2014年第10期。那种想都不用想，或者根本不给考生思考机会和空间，只要求顺着给定的题意演绎内容，考查的只是考生揣摩命题者想法的能力，而与自由思考 自由表达无关的八股式作文题，已经随着近几年注重思辨的命题趋势而趋向衰微。今年的高考命题，正如温儒敏在201...