《氓》教学反思。
我们学校组织了智慧平板信息化教学，语文组有这样一个赛课活动。我的个人读书爱好比拟驳杂，不太像其他同事去细致**女性的性格和爱情的心理曲线，自身更乐意去思考女性的社会成因。
尤其是在古代社会，男性和女性关系相对宽松的《诗经》时代，和走入了封建社会的汉代以及文明较为兴旺的唐代，通过《白头吟》《井底引银瓶》的比照分析，我看到了女性在古代社会所处地位的不同变化，当然，三首诗歌的女性其自身地位在当时也是有所区别的，耕织人家的女子，富豪之家千金和小家碧玉女，但是她们在面对男权社会时的困境是相似的，给与了她们悲剧的一生。
作为读者的我们投入到鉴赏中的情感也不禁受到了现代社会的浸染。今日人们在面对爱情时毕竟不像古人那样受到众多社会因素的制约。今日的爱情悲剧，在门户上更多变现为生活习惯与价值观的碰撞。
凤凰男，麻雀女在面对都市生活时总有自己的小小不如意，正如一句话，我奋斗了18年，才能坐在这里和你喝杯咖啡。
在文本层面，对艺术手法和语言的鉴赏也作为了一个点展开，高中阶段诗歌鉴赏手法类之所以成为学生学习的难点，应该有根本概念不清楚，逻辑认知不明确的问题。厘清这一点对提高学生诗歌鉴赏能力是有帮助的。
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卫风 氓 教学设计。教学目标知识与能力 了解 诗经 的基本常识。学习 卫风 氓 充分思想到比兴艺术手法的妙处。过程与方法 分析鉴赏 卫风 氓 中的人物形象。并体悟诗歌中 淇水 这一意象的妙用。情感态度价值观 认识爱情悲剧与男女主角性格及社会的关系，正确评价爱情的意义，树立正确的爱情观。教学重点。鉴赏...
诗经氓读后感氓的读后感
诗经氓读后感 氓的读后感。氓 是我国文学史上非常早的一首婚恋题材诗歌歌。它用生动的笔墨叙述了女主人公从恋爱结婚，直到被抛弃的婚恋过程，塑造了女主人公温柔痴情，忍辱负重而又刚烈，坚强的复杂形象。诗经氓。范文1 曾经总觉得，诗经 之于我太晦涩 太难懂，于是总想逃避，更不要说对它有什么感觉。然而今日读 氓...
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让我想想，氓之蚩蚩，抱布贸丝 为我们生动勾勒出男女主人公年轻的感情，多么完美，乘彼垝垣，以望复关，不见复关，泣涕涟涟 他们的感情多么深厚，似乎是专心的，专一，热烈，彼此都投入了全部身心，那种爱，把对方放进心里的爱真的很让人感动，真的很让人向往，古往今来的感情故事，无不是这样深刻这样让我们心动，让我们...