误区一：总是被过分神话的单词。
误区表现：很多家长把单词背得多不多视为英语学得好不好的重要标准；还有家长把老师课上不听写单词视为不负责任，要求老师每节课必须听写单词；有更多的家长在英语辅导班放学后见到孩子的第一句话就是：“孩子，今天学了哪些单词啊？
”似乎背单词=学英语。
支招：单词巧记。
英语学习要听说读写全面发展，单词只是其中之一，怎么能把其中之一的单词作为衡量英语学得好不好的标准呢？我们倡导单词要“巧记”，要“有趣”地记，要“科学”地记。
误区二：总是被误解的口语。
误区表现：口语就是会读课本上的句子就可以了，不用再学其他的；口语必须得上全外教口语班，否则就不上。
支招：口语要科学地学习。
两种截然不同的表现，反映了两种误区：过分漠视与过分挑剔。会读了，可是却不会交流；全外教班上了，效果却未必好。
外教上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在400以下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低。
误区三：总是被遗忘的阅读。
误区表现：除了学校和辅导班的英语课本之外几乎没有其他的英文读物；买了书虫系列，孩子几乎看不懂的英文读物。
支招：让阅读成为一种习惯。
避免学习英语的误区
避免学习英语的10个误区。作者 佚名 不详时间 2005 10 24 17 52 52 语法当先话 写作之前先想语法，惟恐语法有错，此为学校课堂死板的英语教学给学生留下的最严重的后遗症之一。心理恐惧听不懂更不敢说话，读不快也不敢写，惟恐语法有错导致心理上的畏惧，认为英语是高深莫测的学问，认为英语老师...
英语口语学习的误区
1 英语的发音和口音。单词的发音 pronunciation 很多中国学生都会考虑自己是学习英式发音还是美式发音呢？其实对中国的学生来说，英式和美式关系不大，因为最终我们都是中国式口音。在这里，大家要明确发音 pronunciation 和口音 accent 的区别。英语的发音只有一种，而口音是可以...
走出英语学习的误区 一
摘要 英语学习已成为人们生活的一部分，笔者通过对众多学习者的调查和访问，概括出英语学习的四大误区，并从三个方面阐述了英语学习的方法和步骤。关键词 英语学习 误区 方法。当今世界，英语已成为一种国际通用语言。全球65亿人大约有4亿多人讲英语，即每十五人中就有一人讲英语。近二十年，讲英语的人数又增加了1...