英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号，则是陈述语句；还要注意句式如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的。
看清标点符号。
1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
注意句式。如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：
1.陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词，或者名词，把这些词放在句首。
然后要找到动词，这些动词一般是：be(am,is, are),或实意动词后。时间地点居最后，地点在前，1时间在后。
2.如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
检查纠错。注意句子是否完整排列好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。
注意字母的大小写。句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
答题步骤。1、先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
具体分析：一、要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where、
what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问。
2词where、
what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、
is、are三个单词。
如果题目中有can、
may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：h**e i a may new bike ).
这道题目中有一个情态动词may,很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）.很快我们就能写出这句话的前半部分may i h**e很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组a new bike,那么将整句话连起来就是may i h**e a new bike（我可以拥有一个新的自行车吗？
）.同样其他的句子，例如由can、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。万变不离其中。
如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。这样的题目应该是学生的拿手好戏。例如：
you a are student(?)很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are）,而且要把它们放在句子的最前面。
通过观察我们看到题目中有一个be动词（are）,所以这句话就很容易连到are youa student (你是一个学生吗？).这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
例如you a are student(?)这题。
3还可以先将它写成一般陈述句的形式you are a student..然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到are youastudent?,这样这句话也就完成了。
相信这样的方法有时更适用于一些学习能力不太强的学生。3.如果是感叹号，则是感叹语句。
①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是what +a + adj.+ n..
例如：what a nice book !（多漂亮的一本书啊！
）②由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是how + adj.（
n./名词短语。
be动词）!.
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。怎么去做呢？有这样一个题目：
to time to go itrsquo;s school (.这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。这条题目考的是学生对句型itrsquo;s time to do sth.
的运用和词组go to school（去上学）,这是一条交际运用题。很显然，这条题目的答案应该是：itrsquo;stimetogotoshool.
（该到上学的时候了。）还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
例如：go to the playground ,please.（请去操场。
）这样的句子就省略了主语，完整的应该是我请你去操场。所以这样的句型也是学生所需要掌握。有这样一条题目，breakfast ,h**e mike（.
）很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是让迈克吃早饭。
这条题目也就很好做了，这是一。
4条省略句，所以很快就能得到答案：h**e breakfast,mike..有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。
这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。所以我在平时的教学中经常让学生背诵课文。这样既可以很好的记住课文的内容又能够很好的掌握某些固定的短语等。
这样才能百战不殆。
三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。我在教学中经常会发现有许多学生（其中也包括学习不错的学生）在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。
在做题目时要不断地给同学们出难题，让他们出现错误，并能够在同学或者老师的帮助下发现错误，加深映像。还可以通过帮助其他同学找错误等活动来帮助学生增强细心意识。这样既发挥了学生的主观能动性又让学生得到了很好的锻炼。
四、注意字母的大小写字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。例如：
thank you,liutao.这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：thankyou,liu tao.
这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。doctor和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。
所以在平时的教。
5学中，应该注意这类题型的讲解。我在教学中不断帮助学生总结，学生就能很快地记住这些细节方面的问题，在考试中学生遇到这样的题型也就能得心应手，正确率也大大的有了提高。
英语连词成句技巧
当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢？下面我就个人经验，做以下分析。我们应该怎样来教学生会做这类型的题呢？第一，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？例如，ducks what the doing three 问句 water the is monkey...
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小学英语连词成句的方法
学习必备欢迎 连词成句的方法。一 看清标点符号。如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语 谓语 宾语而构成的。首先，就要在给出的单词中找出主语，比如i，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词 谓语动...