语。法。
专题。一、动词。
1.1何谓动词？
1）动词分类。
实义动词：有着实际动作含义的词（动词有动作）≈中文里的动词。
系动词：没有实际动作含义的词（动词无动作），前为主语，后为表语。
be, mean
实义动词：及物动词（带有东西=+n）
不及物动词（不能直接加名词的动词）
run ：跑步，不及物；经营，及物。
介词。功能：
不能单独使用。
接续原则 【 介词+？？
介词（prep.）接续 run out of salt/water
overfishingrun out of oceanic resources 海洋资源匮乏/枯竭。
vi. +prep. +n.
be good at the piano
adj. +prep. +n.
be good at playing the piano
prep. +n./doing
vt. =vi. +prep.
句子中不及物动词后面出现介词，它们是一个整体，充当句子的谓语，构成主谓宾结构，其他情况下介词和它后面的名词是一个整体，做后置定语，修饰前面的名词。
做题：①先找句子中的动词；②找句子主干；③如句子主干不完整，找从句。
2）动词“三姨态”
语态。主动语态：主 do 宾 （人干事）
被动语态：宾 be done by 主。
h**e done
be done
h**e been done
be doing
be done
be being done
情态（动词）
can / could may / might shall / should will / would need must ought do
情态动词+动词。
i could eat food.
it should be food.
委婉=情（感）态（度）（表现）
get out ！祈使句，表命令。
please get out ！同是祈使句。
would you like to get out? 你走好不好嘛？
虚拟语气。could / should h**e done 考研考点。
i h**en’t had the class here.
i could not h**e had the class here.
i would h**e learned english for 15 years.
english is learned by chinese for many years.
by no means 通过没有方法→没门→无论如何都不。
by any means通过任何手段→无论如何都，千方百计。
3）句型分类。
简单句 v.=1
并列句 v.1 , v.2 and v.3 并列动词才是并列句。
（主从）复合句。
阅读文章中的三个“一”原则。
1.文章只能有一个主旨。
2.作者只能有一个观点。
3.文中细节（举例、引言）只能为一个主旨而服务。
并列句。1.动词大于一个。
2.并列连词（还有or）
前后对等。前后同质。
否定前者。转折逻辑——否定前者。
1st, a
but 2nd, ba
however, 3rd, c =-b=-(a) =a
主从)复合句。
when v.1, v.2, that v.3
主句：主 do 宾。
从句：when 主 do 宾。
从属连词：wh……what…
that状从连词：if, though, because有固定含义)
并列连词，向后看起。
复合句中，无从属连词引导的动词为核心动词。
长难句分析六步走。
1.去隔离（双破折号之间，双逗号之间）
2.找动词（实义动词和系动词；失态整体）
3.找连词（并列连词和从属连词）
4.找关系（连词语动词的归属）——确定核心动词。
5.定主语，宾语/表语（主干成分）
6.定其他成分（修饰成分）
专题。二、句子成分。
2.1句子成分。
谓语（v.） 主语（n.） 宾语（n.）/表语（n.& adj. prep.短语） 定语（adj.）
状语（adv补语（n.& adj. &prep.短语）
the students learn english.
the female (smart, tall, hard-working) students learn english. 定语：限定名词的范围。
the students who are hard-working learn english. 在名词后，做后置定语。
the students carefully learn american english. 状语：动作发生的状态。
adv. +do --adv. +doing --adv. +do-ed
宾补 make a(n.) b(n.)
宾语宾语补足语。
you make me a teacher.
双宾语 give a(n.) b(n.)
you give me a job.工作与我无关，我不是工作，工作也不是我。
2.2词到句的扩展。
主语从句谓语(无从句) 宾语/表语从句定语从句状语从句补语(无从句)
用从句代替某种词（ n. /adj. /adv.）充当句子成分。
充当什么成分就叫做什么从句。
vt. +n. （宾从）
vi. +prep. +n. （宾从）
不定式（to do）
式：整式，完整结构-to do
不定：动作发生还不确定。
he is to go to school.
be to do 将来时。
不定式除了不能做谓语，其他成分都可以。
专题。三、名词。
3.1名词性从句的翻译。
1）顺译原则。
主语从句+ v.
vt. /vi. +prep. +宾语从句。
系动词+表语从句。
答题技巧：主干是题干，从句是答案；反之亦然。
3.2同位语。
we found out the fact.
we found out the murder.
we found out the fact, the murder.
同（样）位（置）语（言）
同位语是省略的结果。
同位语本身是名词。
同位语跟在名词之后。（宾语同位语，主语同位语，表语同位语）
后置定语（定语从句）+that
前置定语+ n. +
同位语（同位语从句）+that
3.3 that三不原则。
主/宾/表/同位从的that：不成分，不意义，不可省（宾从可省）
1】宾语同位语。
先把主干翻译完，再在主干与从句之间加一个“即”字。
主谓宾 n. that …（同位从）
主谓宾，即（也就是说，指的是）…
2】主语同位语。
主语 n. that … 同位从） 谓语 + 宾语。
主谓宾，这个 n. 指的是。
it is … that …
1）形式主语 it is adj. /done that …
2）强调句 it is …（不可以是adj.充当的任何句子成分；不可以是动词） that …
3.5形式主语句的翻译。
形式主语 it 无意思，仅占据主语的位置。
that 真正主语。
it + v.
to do1）外观。
it is adj. that …/to do
it is done（do-ed） that … to do
2）译法。it is adj. that … adj. 从句。
adj. 的是 …从句。
it is done（do-ed） that …
. it is done（do-ed）by sb. that …
sb. do 从句。
. it is done（do-ed）by people that …
人们 do 从句。
专题。四、插入语。
有且只有两个“，”为插入语。
本质：插入出现在不该出现的位置；打扰正常语序——主谓宾。
插入的位置：
1.主，插入，谓。
2.谓，插入，宾。
插入的内容：
逻辑关系词：however, therefore, as a result, in conclusion
专题。五、省略。
省略重复，无歧义。
还原到省略前，实现通透理解。
专题。六、倒装。
1.正装：主+谓。
2.倒装：1）完全倒装介词短语+谓语+主语。
the house stands on the beach.
on the beach stands the house.
there is a big hot-pot in the picture.
in the picture exists an enormous hot-pot.
2）部分倒装。
谓语=谓语1部分+谓语2部分。
部分倒装：谓语1部分+谓语2部分。
h**e worked; can work; works
works=does work
worked=did work
帮助动词原形实现时态的称为助动词。
a）句型公式。
否定意义词+助动词（do, does, did, h**e, has, had）/ be 动词 / 情态动词（will, should…）+主语+谓语剩余部分+宾语+其他。
b）倒装的条件。
句首出现否定意义词/only /so
否定意义词：天生否定词 no, not, never…
hardly, little…
for no reason…
名词性与形容词性语法内容。
名词性从句——
1）“that”三不原则。
2）通过谓语动词确定从句类别。
wh- n. 性从句。
th- adj. 性从句（定从）
here comes a (tall and gorgeous) girl with a smile, who is wearing … and walking elegantly.
专题。七、形容词。
7.1定语从句。
1）位置辨认。
n. +定语从句。
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2015 考研英语语法完全解析。第一章英语动词时态5 第一节英汉两种语言在时态表达方式上的差异5第二节英语动词的形式5 第三节时态详解7 1 一般现在时7 2 一般将来时9 3 过去将来时11 4 现在进行时13 5 一般过去时14 6 过去进行时14 7 过去完成时14 8 过去完成进行时15 9...
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第一章代词 1.1 人称代词 1.2 物主代词 1.3 反身代词 1.4 指示代词 1.5 疑问代词 1.6 相互代词 1.7 关系代词 1.8 连接代词 1.9 不定代词 1.10 it的用法 1.11 代词的一致关系 1.12 代词的指代多余 1.13 代词的缺失问题 经典真题 题目解析 第二章...
考研英语语法复习
另外，在语法的复习方面，还应该注意 系统安排语法复习。语法是语言规律的系统总结，只有系统地学习，我们才能有效地理解和记忆。语法的作用是举一反三，掌握了一条语法规则，我们就搞明白了一类语法现象。语法现象虽千变万化，但语法规律至多就是一本书。所以遇到不懂的语法现象时，不应该要求自己只是记住这种现象，而应...