一、一般现在时：表示经常发生的的动作和表示普遍真理。
常常和always总是 ,usually通常，often经常，sometimes有时， every day每天，every week 每周，等时间状语连用）例如：we go to school every day. 我们每天去学校。
注意如果主语是第三人称单数时，动词谓语要用三单形式。
1) 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如：works, gets, says, reads.
2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。 例如：goes, teaches,
3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：studies, tries, carries.
二． 一般过去时：表示动作发生在过去。（常用表过去的时间连用 before liberation解放前 in the old days 过去的日子里just now 刚才last year 去年 once upon a time 从前；曾经 the other day 前几天 two days ago两天前
三、一般进行时：am/ is/ are + 现在分词。
表示说话者说话时正在发生或者目前一段时间内正在进行的动作。
例如：the students are preparing for the examination.
注意 arrive, come, le**e, start用现在进行时表即将发生的动作，例如：they are going to hong kong tomorrow. 他们明天要去香港。
）四、过去进行时：were /was + 现在分词。
表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
例如： i was reading when he phoned me last night.
五、现在完成时：h**e/has+过去分词
①表示动作发生在过去，但对现在造成影响。时间状语：many times，just，yet，ever，never，already，before，so far, by now
表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词。一般完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。
例如：we h**e lived here since 1976.
六、过去完成时：had + 过去分词。
表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用。
例如：we had already learned two thousands words by the end of last year. 到去年年底我们已经学了2000个单词。
七、一般将来时的基本用法 1. 一般将来时表示将来的动作或状态，其表达形式除了will/shall+动词原形用来描述未来将要发生的动作或情况/表示客观上将要发生的动作，未经事先考虑的意图。在书面语中，主语是第一人称i或 we时，常用shall。
在口语中，所有人称都可以用will.
良好的师德表现在以下几个方面
师业 即具有敬业意识 乐业意识 职业规范意识 勤业意识。师德的实质就是教育事业的 业 字 师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同 情感和行动。敬业爱岗有着十分丰富的内涵和外延，在研究中我们看到其表现有 热爱教育事业，热爱本职岗位 教书育人 培养人才 具有对教育事业的奉献精神。师爱 师爱是师德的核...
同义词的差别可能涉及以下几个方面
1 语义的附加色彩不同，即语义概括 反映的侧重点不同，如 成果 和 后果 马 和 马匹 2 语义强度，即特征 状态 过程表现的程度不同。3 语义所包含的修辞 情感色彩不同，汉语的 母亲 多用于书面语，妈妈 用于没有特殊修辞色彩的言语，妈 用于口语，娘 略带俗语色彩 这些词的基本词义相同。4 词的搭配...
英语常用的时态
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。万里赴戎机，关山度若飞。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。时态 一 一般现在时。1.概念 经常 反 生的动作或行为及现在的某种状况。2.时间状语 always,usually,often,sometime...