第五周（9月26日）
班主任的工作艺术---与学生交流的方法
首先要有爱。
1）了解爱的根基。了解情况时要全面深入客观。
2）尊重是爱的前提，一个没自尊的孩子是燃不起奋进的雄心的。
3）尊重学生的差异与潜能。差异是对班主任的挑战。
4）对学生多一份鼓励、赞扬与热情。
用爱鼓励学生，讽刺挖苦冷暴力只能毁掉一个人的信心，让一个人彻底失去求知的欲望。
善于发现孩子的闪光点，并及时把肯定的评价，把鼓励送给学生。
鼓励赞扬与热情要发自内心，不能敷衍。“例行公事”“走过场”不如没有。鼓励要真实，不要夸大其词，会鼓励的班主任是受欢迎的班主任。
5）对学生的爱应是朋友的爱。朋友之爱是平等的，不是父爱母爱。教师的成功是创造出值得自己崇拜的学生。平等只能在平等中培养——今天的老师如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。
其次讲究方法。
1）原则性强，与学生关系密切，对学生要关心爱护，但在纪律上要一视同仁。犯错就要付出代价就要受到惩罚。
2）先吵再哄、先哄再吵。处理问题一定要冷静。
3）充分发挥集体的**功能，共同讨论不良行为的后果。
4）学会倾听 。 因为我想把最甜的一个苹果给外公”。 倾听不仅是一种交往的技术，更是一种美德，个人能力的综合表现，是一种情感丰富的表现，使你的心与智越来越发达。
只有老师热爱学生，学生才会热爱老师，才会尊重老师，才会建立和谐的师生关系。做学生工作、处理学生问题才能让他们心服口服，做工作做到心里去，不让学生成为咱的对手。
2、具体事项的安排。
1、安排月考，跟同学们讲明第一次月考的重要性。
2、规范课间操，要求班主任跟操。
3、校服的整洁，禁止乱涂乱画，级部结合政教处查处仪容仪表。
4、准备月考后家长会的召开。
5、重点抓抄补作业。
6、查带手机、零食、危险品等，不准进入校园以免意外的发生。
7、学生的学习状态，上课时的坐姿，排位紧凑，把书放平以防学生在书后做小动作。
8、班主任搜集励志故事，激励性的语言，以便开好班会，并且留好材料方便以后重复利用，强调开好班会的重要性，让学生期待班会的到来。
9、安排有经验的班主任准备分享班主任经验。
10、往后形成惯例月底布置学生理发，月初检查。
第六周（国庆节）
第七周（10月10日）
1、向自己学，向别人学，向书本学。
二、班主任的四个境界。
1、学生试图欺骗班主任。
2、学生不敢欺骗班主任。
3、学生不忍心欺骗班主任。
4、师生间默契合作。
三、具体事项的安排。
一）、家长会的召开。
1.介绍学校概况。
2.建立家长微信群方便家校共育，发现问题及时与家长沟通。但是不可在群里公开批评学生，不发布学生成绩排名。
3.介绍班级管理理念。
4.家长会由家长亲自来开，开会时尽量不开私家车，强调会场纪律。
5.学生的试卷装订好，放桌子上方便家长了解孩子的具体情况。
6.各科老师在家长会上发言，同科老师可以一块备课，同做一个课件。
7.家长要转变角色，学生从小学生成长为初中生，对待孩子的管理理念需要转变。
8.家长会建议老班主任带新班主任，只有准备的充分才能开的成功。’
9.召开家长会时，留几名学生作为服务人员，及时到位，分工明确。
二）、考后做好成绩分析，找不同层次学生及时交流，及时发现问题做出调整。
三）、月初检查发型等常规问题。
四）、利用好监控，特别是监控回放。
第8周（10月17日）
1. 月考成绩分析。
10月8号、9号进行了第一次月考，10月14号召开了第一次家长会。参考孩子的入学成绩和往届初一新生的月考情况，发现孩子存在的主要问题：
1）、没有养成正确的学习习惯；（2）没有掌握正确的学习方法；（3）基础知识掌握不牢固。
针对这些问题，采取以下措施：
1）、把激发学生的学习积极性放在首要位置，采取各种方法提高学生学习的兴趣，利用好班会；
2）、重视基础知识，以基础知识为切入口，不断深入、巩固；
3）、通过作业和练习的反馈及时了解学生的学习情况；
4）、不放松任何一名学生，不放弃任何一名待进生。
这次月考，我们不仅仅要关注成绩，更要重视考试背后我们存在的问题，比如年级、班级、学生还是我们的家长存在的问题，并且要找到相应的措施来解决这些问题，使得这一次暴露的问题，下一次不暴露或少暴露，这些应该是我们考试的目的，也是我们这次考试质量分析的目的，更是我们教书育人的目的。
2.第一次家长会总结。
班主任集体备课，为这次家长会做了充分的准备工作，并取得了家长和老师的一致好评。不足之处是个别年轻的新班主任第一次开家长会稍微有点紧张，总结这次经验，以后级部会安排管理经验丰富的老师带领并陪同新班主任一起完成家长会的召开，并且准备要充分，注意细节。
3. 小组合作继续执行并有效开展下去，对学生座次进行调整，促进小组合作的有效进行。
4. 管理由第一阶段走向第二阶段。第一阶段的主要任务是抓稳定，第二阶段重点向管理要质量，抓细节。
比如：卫生工具和桌凳的摆放要整齐有序；校服蓝红要统一，保持校服整洁；严格要求发型，不准留奇异发型，不准染发；早读要有内容、有声音，手捧课本朗读；向午自习要质量，入室即静，入座即学。
5. 外堂课的排队纳入班级量化。对外堂课排队的要求是快、静、齐。
6. 人人有事干，事事有人干。班里的灯、空调、窗户、多**等要专人负责，落实到人。
7. 再次向班主任强调要充分利用班级日志。
8. 继续培养值日班长，让他们高效地参与班级管理工作，成为班主任的得力助手。
9. 本周存在的主要问题：卫生区及车棚的卫生打扫较慢。
10.下周班主任经验交流。
班主任工作手册,班主任工作手册内容和怎么写
班主任工作手册 一 1 学校会议记录 内容包括 开学典礼 大型校会 周前会 班主任会 考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。主要记录 时间 会名 地点 主持人 讲话要点 分条 各项任务落实的确切时间和具体要求。2 各周班会要点 内容包括 第 周，起止时间 月 日至 月 日 上周工作总结 分...
班主任工作手册
雷山县第一中学。班。主。任。工。作。手。册。20 年至20 年第学期。班级。班主任。班主任工作手册管理要求。1 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录。也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真 及时 如实填写，便于积累资料，总结经验，探索规律，也利于学校检查和指导工作。2 本手册包括 学生履历 班...
班主任工作手册
玉山县明德小学。年级班。20 年月日 班主任工作 十忌 封二 一忌无法组织细节。班主任工作就是与细节打交道，需要班主任有组织和控制细节的能力。班主任必须掌握班级管理中的每一点细节，并将这些细节合理交给学生干部的习惯。二忌不愿从事卑微的工作。当班主任能够弯下腰来拾起教室内的一片纸屑，胜于花大量时间给学...