科学管理，真诚奉献。
**班主任工作体会。
摘要】教育是艺术，也是科学。而班主任对学生的教育会对学生的一生都有深远的影响。因此，要成为一名优秀的班主任，就必须常常回过头对走过的路进行反思总结。
本文是笔者对班主任工作的一些体会：作为班主任，在管理班级上必须做到注重为人师表，获得学生的敬服；做到言出必行，树立信用；注重与学生的沟通，做学生的贴心人。
关键词】 班级自主管理班主任。
教育是艺术，更是科学。在探索科学这条路上前进，谁会不曾经历一些挫折，一些打击呢？从而又摸索出一些经验呢？
班主任工作搞好了，可以说等于搞好了我们教育工作的一半。班主任是社会敬仰，家长给予厚望的工作；班主任是校长的兵，学生的头，是学校教学工作的直接实施者，是学生德育工作、班级管理的直接组织者，是连接学生与老师的桥梁，是连接家庭与学校的纽带。班主任肩上的担字实在是重。
要想成为当今社会一名优秀班主任，我们要做的工作是很多的。下面谈一下本人的一些体会：
注重为人师表，获得学生的敬服。
刚毕业，还没来得及上课，我就先接到做班主任通知。初当班主任，又是中途**，处理很多事情都缺乏经验，再加上所接的班据了解不仅学习成绩在年级排名较后，而且还有几个年级闻名的捣蛋鬼。一时间，可谓手忙脚乱。
管理自己班级，只有遵循 “跟班紧，紧跟班”六字决。我每天做到与学生形影不离，负责学生的学习与生活，开始了既当爹又当妈生活。经常是从早上值日生搞卫生，我就站在讲台上开始指点江山；课间操跟着学生跑步，监督他们列队，喊口号；我连课间也没闲着，下课铃一响，我就站在教室后面看着，防止他们课间出乱子；只要有一个学生没回家我就一直在办公室呆着……
作为班主任要想在学生心目中树立威信，就必须自身做出一定的示范性。要学生讲究文明礼貌，你首先要自身讲究语言举止文明；要学生讲究卫生，你首先要做到不乱扔纸屑果皮；要学生不迟到、早退，你首先必须做到遵守时间，上班、上课不迟到。
一段时间下来，班级情况有了明显的好转，学校领导对我的工作给予充分的肯定，我虽然觉得累，但是心里也十分高兴。以后更是天天如此，半点儿不敢大意。可是，渐渐地我发现班里出现了很多问题，比如，学生做事变得越来越被动，许多很平常的小事都要我下达指令才会去执行；课间操如果我没有在旁边看着，队伍就跑得乱七八糟的。
记得有一段时间我身体不舒服，对他们疏于看管的时候。问题彻底暴露出来了。据班长反映，由于我早上没有向往常一样在教室门口守着，很多同学在早读开始10分钟后才姗姗来迟，而卫生也没人打扫。
课间班里闹哄哄的，男生女生之间追着打着……我气不打一处来，在班会课对着全班同学发了前所未有的一次火。学生被吓得蔫蔫的，好几天课间不敢高声说话。
发过火后，我也冷静了下来，开始反思我这半个学期以来对班级的管理方法。这半个学期，对这群孩子，我从骨子里没有相信过他们能管好自己，所以我整天对班级如影随形，想彻底管住自己的学生，可是对于这群活泼好动的十四五岁的孩子，我分身乏术。退一万步讲，即使身体上管住了学生，行为上却没有；行为上管住了学生，习惯上却没有；习惯上管住了学生，思想上却没有；思想上管住了学生，这就完全和我为了学生个性自由发展的教育目的相违背了……
在班主任工作中，我要求学生做到的同时也要求自己要做到。比如我要求学生在校内不允许骑自行车，那我也坚持每天进出校门都下车；我要求学生不迟到，那我也每天早读课准时上班；我要求学生随时保持教室干净整洁，那我每次到教室都注意检查卫生，看到有纸屑等掉在地上便把它捡起来。正是由于我能够在要求学生做到的同时要求我自己必须做到，所以，我在班级说出的话，都能够得到学生的认可，我布置的任务，学生都能够认真地完成，相应地，在班级中也就树立一定的威信。
做到言出必行，树立信用。
班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信用，值得尊重、相信的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量，做到为学生所信，这也就有利于班主任工作的有效开展。
经过思考，借鉴优秀班主任的经验，我决定尝试着构建一个让学生自主管理的制度。首先，我利用了一周时间和学生一起制定出了一份《班级管理公约》，同学们都对自己“小立法委员”的身份感到新鲜，纷纷提出自己认为可行的规定。很快，一份切实可行的班规被定了下来。
接着，是对每一个项目，都细细地甄选出督促组长，争取做到“人人有事做，事事有人做”，让每个学生都能成为班级自主管理的一份子。并把名单贴在教室后面，让大家清楚每个人的职责并做出监督。 在用两周时间让学生整个流程后，我悠然地做起了半个“甩手掌柜”。
就拿班级卫生这一条来讲，针对我们班级的情况，我们作出了如下的规定：
1. 不得在教学楼内吃任何食物、饮料，也不许把任何有色饮料，零食带进教学楼、实验楼，违者每人次扣2分。
2. 不许在教学楼，实验楼内吃口香糖，把口香糖吐到地上者，每人次扣2分，且负责铲除班上所有的口香糖，直到抓到下一个乱吐口香糖的为止。
3.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其恢复原样，并扣2至5分。
4.每人负责自己座位周围的纸屑、脏物，负责周围的保洁，违者扣2分。
5.清洁每天做3次，分上午、下午、放学；按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生一天。
6.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一周。扣5分。
7.监督小组长每天检查学生个人卫生，不合格者扣3至4分。
8.值日生负责关窗关灯关门。
9.每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
至于值日的执**况，我不再亲自到场监督。而是指派了三个细心的同学做卫生监督组长。一位专职负责走廊卫生及花坛；一位负责教室地面的检查与垃圾桶的清洁；还有一位负责门窗卫生检查以及讲台的卫生。
班上的其他同学则按照监督组长的安排各司其职，每天在上课前把卫生收拾好。由于事先制定了班规，所以，每当有同学对安排有异议，或者想耍赖，组长不必像以前一样请示我了。而是翻起班规，指出违反了第几条，第几条，因为有文字依据在，犯错误的同学也就无话可说了。
再后来，在班规的制约以及监督组长的督促下，越是我不在场的情况，同学们就越能按时按质地把卫生搞好。而在其他方面，同学们的自觉性也有了很大的改观。不仅如此，对于学校开展的很多活动，像篮球赛、科技活动月……，也由相关的负责人全权打理，同学们都干得热火朝天，有模有样的。
同学们在学习、卫生值日、守纪各方面严格要求自己，学习自律性较高，上课纪律倍受任课教师赞赏，班级活动在我的带动下也搞得有声有色，颇有一番成绩，获得奖项累累：学年度第一学期均被评为先进班级。班级篮球赛亚军，科技活动月二等奖，英语话剧表演第一名……。
在同学们自发规划这些课外活动的同时，无形中，也增强了班级的凝聚力。而在学习方面，经过一个学年的努力，学生的期末成绩也由一开始的年级倒数第一，进跃到全年级第二…看着一年来，每个学生取得的进步，我心里感到十分的欣慰。
把班级还给学生，让学生按照制度自主监督，自主管理，是一条师生都能解放的道路。相信同学们有“我的班级我做主”的自信和能力。
注重与学生的沟通，做学生的贴心人。
作为一位班主任不仅要善于对班级的管理，同时也要注重与学生的沟通，做学生的贴心人。只有拉近心与心的距离学生才能对你感到信服。
期中考后学校的量化评比中我们班比较差，我在班会课上认真的分析了问题所在，并且和他们订立了一周强化方案，务必每周拿到流动红旗。可第二天曹兴就因为迟到而给班级扣了分。我让他站在门外不给进教室。
他自己也深深地低下了头，一定认为自己可要被狠狠批评一顿了。
为什么迟到了，我昨天才说的，不要迟到。”
我妈叫我比较迟，早点都没吃就赶来了，结果下楼时又摔倒。”他用手指了指自己的小腿上。
看到是这种情况，我二话没说，赶紧先张罗着找药给他涂上。弄好之后，我也对他进行了批评：“你在家不是挺有自立能力的吗？
老师也一直很欣赏你这点，怎么会起床迟了呢，是不是晚上又玩游戏了？”
昨晚我没玩游戏，是闹钟被妈妈弄慢了。”
我不管你什么理由，但你的行为已经对班级的荣誉造成影响了，这周肯定又拿不到流动红旗了，主要就是你造成的。”
他深深的低下了头说，“对不起，老师。”
见他认识到了错误，我就先**和他妈妈说了他的伤势，也问了他昨晚在家情况。然后给他买了些早点，让他先坐在我椅子上休息下。通过他的眼神我发现他很感动，在那之后的很长一段时间也没有迟到过了。
学生，尤其是我带的这班学生，就像体弱的树苗，更需要我们班主任给予更多的阳光、更多的呵护、更多的关爱。用我们的爱心、耐心和恒心去唤醒一个孩子的上进心。
总之，要想成为一名优秀的班主任，需要太多的学习；太多的努力；太多的付出。没有谁能够一下子就具备成为优秀班主任的所有素质，也没有谁可以一下子得到所有学生的喜爱和认可。任何一位“优秀”的班主任必定是在漫长的教育教学生涯中，经过不断地摸索和碰壁逐渐成熟起来。
班主任工作任重而道远，我们应该做的是积极进取。不骄不躁持之以恒，我相信，终有一天，在班主任这块工作领域里，看到自己闪光的足迹。
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