2008-2009下学期班主任工作总结。
七年级（3）班班主任：曹晓燕。
一．班级情况：
七年级三班，共有47人，其中有男生28人，女生19人。回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了进校第一场学期关键性的阶段——良好班风的建立，良好学风的建立，良好习惯的建立，良好心态的建立，良好的自我管理能力的培养。
二．班级整体情况：
虽然一年中教学时间紧、任务重，回顾在学生的管理教育方面，我带领七（3）班47名同学积极努力地参加各项活动，本学期学校成功地组织学生参加了庆六一“活动，拔河比赛， “珍爱生命，远离毒品”征文及手抄报等活动。这些活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也得到了社会活动的实践教育，集体主义教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，在比赛中人人献出一份力，表现积极踊跃，取得良好的效果。经过一年的努力，我班整体风气良好，班中大部分同学想学，肯学，拔尖的同学也比较多，但可能由于学习方法等原因，一些同学的学习成绩在年级中还比较落后，造成两极分化现象。
然而存在这些问题，要根据学生实际情况，区分对待。课代表在当日内督促缺交同学补齐作业。数学组长和英语组长完成数学改正和英语重默检查，当日没有完成的请他到老师办公室完成，力争做到天天清。
上学期也是这么做了，绝大部分同学都能较自觉地完成，但总有几个顽劣分子要拖到最后，在班中造成了极坏的影响。从目前来看，对于这些十分被动的学生，当务之急已经不是死抓他的作业了，而是要让他对学习产生兴趣，让他有能学好的信心，所以我打算每周评出一个进步王和学习王，前者对象就是这些相对落后的同学，一有进步马上肯定，让他有信心。而后者对象是学习较好的同学，根据一周课堂和作业表现评出，在班中树立典型。
三、目标达成及方法：
1.加强思想教育，促进教学顺利开展。在学生的管理教育方面，我努力探索新情况、新办法，努力学习先进的教育教学方式， 尽量和学生交朋友，多和学生沟通，了解学生的思想和家庭情况。
生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活**现的各种困难，如：我班叶尔巴依同学，学习自觉性不够，数学期中考6分，我努力和该生进行谈话，帮助她，教育她，几次下来他的听课效果有了好转。又如我班帕里扎提同学，她有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，她就主动扫干净，具有乐于奉献精神，抓住其闪光点给予及时表扬。
2.提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先摸清每个学生的个性、特长，充分利用选好的班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，并利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生积极参与，充分展示其才华。
四、成立监督小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。 负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的学习环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
五．协调关系，制造良好氛围。
配合个科任老师，注意协调好教师间的各种关系，给学生做好表率作用，同心协力成为一个有坚强战斗力的战斗集体。从而在班级中形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
六．还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。
2、加强对新时期实施“素质教育”的**。
七． 努力方向。
针对这些不足，在今后的工作中，我将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、进一步加强学习。
2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，力争完善，继续做好班主任工作。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到了提高。
初一3班班主任工作总结
2016 2017年第一学期班主任工作总结。今年在学部的安排下，我承担初一 3 班的班主任工作。作为一名新班主任，我有一些担忧，怕自己无班主任经验不能很好处理班级事务，不能成为一名优秀的班主任，但更多的是对这一工作满怀憧憬和希望，希望尽自己最大的努力，教导学生养成良好的生活和学习习惯，学会遵守学校和...
初一班班主任总结
三 德育为本，做好学生思想工作。坚持正确的教育方向，全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以 中学生日常行为规范 和 中学生守则 为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德 智 体 美 劳全面发展的社会主义事业 人。积极并及时做好学生思想工作，...
初一3班主任总结
五 重视主题班会与主题队会的开展。认真准备，开好班会课，注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。六 协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。经常与科任教师沟通，及时了解班级各学科的学习情况 定期请家长到学校或与家长 联系，沟通和了解...