小学班主任作业总结2
依据20xx年德育作业的关键，结合我校的实际情况，作业中建立了一种认识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级惯例办理。
建立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚持不懈地推动每一位德育作业者的育人办法的改善。一、清晰责任，保证各项德育作业有用展开。校园建立了以陶校长为组长，分担校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员教师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员展开竞争上岗。一同进一步完善了德育作业档案准则，校园重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比准则，使德育作业准则化、规范化。二、抓班主任建造，促师德师风建造依据校园作业组织，重视班主任作业的辅导与办理，班级装备了配班教师，并为新教师展开师徒结对活动，进一步清晰班主任：
责任填好《班主任作业手册》、经过每周的惯例练习，促进学生杰出行为习惯的养成，经过中队活动、晨会课教育，强化班集体建造。重视特别学生的帮扶，作好生长记载。经过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结杰出的德育经历，发掘建立优异的德育典型。
在每期的家长校园中，让学生、家长一同参加到师德师风的评比过程中，填写好反应表和问卷调查表。三、突出要点，以养成教育和班***为突破口，浓郁育人空气。依据各年级段学生的特。
征，进一步执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开途径强化小学生的根底品德和日常行为规范的养成。我校还拟定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项惯例比赛为抓手，由条线分担，将此和班主任月查核挂钩，经过每周的惯例练习要点的反应，(文章來源：)国旗下业绩介绍，橱窗宣扬，对学生的惯例行为练习有用到位。
学生是在活动中生长起来的，本学期我校展开了晨阳小学绿色家乡特征活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极展开教育实践活动，营建杰出的育人环境，优化学生生长的环境。拟定了详细准则和评比规范，开辟了学生的视界，提高了学生的实践才能，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
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1 开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治 班规 校规 文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。2 制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律 午睡纪律 课间纪律 和集会纪律等。3 经常灌输给学生以朴素 简洁为...
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三一文库 工作总结范文 班主任工作总结 小学班主任工作总结 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是 1 学生活泼 好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。2 学习主动性强...
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