萨尔阔布乡中心小学。
为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥德育工作在学校教育中的骨干作用，结合我校实际情况，在本学期尝试实施了一些创新性的方法和措施，效果明显。现将本学期的班主任培训工作总结如下。
1、班主任岗位设置的变更。
本学期，我校彻底颠覆了以往“一班一主任”的单人负责制，采取“正负相助，民汉搭配”的班主任任命制。主要让正、负，民、汉班主任协调管理班级，这样的制度，不但减少了班主任的工作强度，同时，彻底打破了“汉族班主任没办法和个别语言不通的家长沟通”这一限制，真正做到了加强了家校的沟通和交流。此外，正负班主任分工明确，做到“事事有人管，时时有人问”让班级的日常管理工作变得有秩序。
切实提高了各个班级的管理实效，增强了班主任的实际能力。
2、班级文化建设。
以往班级中，只有黑板报和名人名言的设立。对于本学段的孩子来说，一方面是不能很好的体会校园生活的乐趣，另一方面，养成了对班级，对集体漠然的态度。为了扭转这一糟糕局面，鼓励各个班级成立了班级文化，班级文化的主要内容有学习园地，红花台等，将学生的学习生活中的闪光点一一展示给大家，增强学生的个人自信心和荣誉感。
从学生的近身生活增强了同学们的竞争意识、集体意识。
3、成立班主任考核公开评比栏。
为了做到班主任的考核工作公开化，透明化，我校在德育处成立了班主任考核评比栏，主要将班主任的各项工作一一细化，透明化，公开化，这样做的好处有如下几点：
1、让每一位班主任将个人日常工作的优点和不足了然于心；
2、促进大家相互学习，方便借鉴优秀班级的优秀经验；
3、彻底做到班主任考核工作的公平公正；
4、激励每一位班主任的班级工作热情，端正工作态度，将班级工作放到重要位置。
4、班主任业务学习落到实处。
由于学校的教师变更较大，大多数班主任都是新任不久的新教师，还不能熟知班主任的工作范畴、工作重心和工作的重要行。所以学校组织各位班主任集中学习。学习模式主要有：
1、全国优秀班主任学习。本学期主要学习了魏书生的“班主任工作”相关的讲座，在后来的班主任工作中，一些班主任也将魏老师的好的工作方法运用到其中，这说明班主任业务学习的作用和效果是明显的。
2、组织本校历年的优秀班主任介绍自己的经验。这一学习活动更符合学校的实际，更值得其他班主任借鉴。
3、写总结。在每次集中学习过后，要求每位教师认真写总结，写感想，也可以写自己的工作思路和批评与自我批评。这样能让班主任熟知自己在干什么、要干什么，真正将班级放到心上。
5、优秀副班主任推举。
由于副班主任为班级管理和建设做主了一定的贡献，所以，在平时的考评中，也对副班主任的工作态度做了一定的了解。最后，根据正班主任的推荐和平时的工作情况综合评价，激励广大副班主任踊跃参与到班级管理和日常工作中来。
总之，我校的班主任培训工作是卓有成效的。每一部自读的制定，都对广大正、副班主任个人能力的提高起到了积极的作用。虽然培训制度不够完善，工作还不够细致。
在以后的工作中，我们会再接再厉，总结为班主任的培训做努力。
萨尔阔布乡中心小学。
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