20 —20 学年度下学期班级工作总结。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名年轻的班任,更能深刻地体会个中的酸甜苦辣,百般滋味。一个学期以来,孜孜不倦的学习,尽心尽力的工作,在班级管理方面取得了一定的收效并且有了良性发展的趋势。
一、针对平行班学生学习主动性差、自我约束能力弱的弊端,将纪律政策部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。向有经验的班主任学习工作经验,加强对学生的早读、间操、卫生、晚自习等督促检查并考核登记,坚持每天对早读、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班级当中极具表率作用的“领头雁”几乎没有,班干部工作缺少魄力,针对他们胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,洞察和了解情况,定期召开班干部会议或个别谈话,表扬其成绩,指出其不足,授之以方法。同时也充分调动全班同学的积极性,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,每位同学都具有一种主人翁的意识,此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出的状况,我班实行了学生思想动态情况每天公布制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会,从情入手,感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的**导向。
在改进后进生的同时,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,针对学生的实际情况,制定统一有序的教学培养计划。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
总而言之,作为一名年轻的班任,我深知自己在工作中还有很多不足和弊端,但年轻不是借口,差我要用自己的耐心、爱心和良心去竭力培育学生。我深刻体会到:做为一名班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
班主任工作总结原创
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班主任工作总结 通用班主任工作总结
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