工作总结班主任工作小结原创

班主任工作小结。

1. 做学生的思想工作是一件艰巨的工程。

在这个学期之前，我从未感到班主任工作是如此的复杂和艰辛！我当初想象的太简单了！

就是在八年级的某一天，看着学生糟糕的成绩和一副昏昏欲睡的厌学表情，我很心痛，在与其它班主任交流时，我忽然醒悟到：做好班主任工作，突破口也许就是做学生的思想工作。

教育是关乎心灵的事业，是心与心的交流和碰撞。我们的教育对象是正值叛逆期的青少年。做好学生的思想工作，并不是三言两语那么简单的事情；也不是仅凭教师对学生的爱心和耐心就能见成效的，它需要教师人格的魅力，它需要教师丰富的人生经验和不错的口才，而这些，由于性格和人生阅历的原因，正是我所缺乏的。

所以在管理班级中，难免会捉襟见肘，有时候甚至有‘黔驴技穷’之感。

这时，我抓住了另外一颗救命稻草：读书。

2. 读书，班主任成长的必经之路。

一开始，我阅读的目的很直接：在书中寻找解决现实班级问题的方法。但照着书中的经验比葫芦画瓢，有时候并不能取得他们那样良好的效果；所以随着读书的深入，去掉浮躁之心，我越来越意识到这一点：

教师比到最后，不是比专业知识，而是人文素养。教来教去，除了教给学生书本上的知识外，还教给了学生什么？培养人文素养，就需要教师不断地学习，打开眼界，开阔心胸。

对学生（特别是喜欢看书而又有厌学情绪的男孩），我经常对他们讲读书的好处，‘没有书籍慰藉的大脑，只是一个草包’。‘读书可以改变人的气质，读书可以改变人的命运’。只要是内容思想健康，不管对考试有没有用，我都允许学生看。

读书也许不能从根本上改变学生的一切，但在学生蠢蠢欲动又无所事事的年纪，与书为伍，肯定是好事吧。

3.批评学生尽量不要单独谈话，要在全体学生面前。

单独谈话，对于自觉性较高的学生来说来说，可能有效；但对于我校大部分自由散漫学习进取心较弱的学生，效果不大。