班主任工作总结 高中优秀班主任谈工作体会

发布 2021-01-14 13:58:28 阅读 4759

时间过得很快,转眼间本学期就结束了,在我这个“家长”的培养下,看着孩子们慢慢的长大,那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。本学期,我校在教育教学方面也继续深化改革,一级两部制度的实施,促使我们班主任转变思想,创新思维,认真研读各项规章,加强学生引导。下面我谈谈自己这学期来工作的体会:

因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。

再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,注重专业技能的提高,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风,这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。最后,我深入研究班级部委制的科学性,根据孩子自身特点及班级实际情况,结合任课老师和班干部合理划分小组,让学生真正成为班级的主人,做到人人有事做,实现自我管理,自我教育,自我发展,促进班级和谐发展。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

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