2011—2012秋季上学期班主任工作总结。
时间过得非常的快，转眼间一个学期的班主任工作即将结束，班主任工作很苦很累，但是这却对我的班级管理能力和教学水平都有很大的提升。因此，我要感谢学校领导对我的信任，将一个优秀的班级交予我管理，更要感谢我身边这些有经验的教师的言传身教，使我的工作得以顺利完成。下面是我一个学期来的工作情况：
一、工作中的亮点和不足。
接任班主任来我着力打造特色班级，注重学生行为习惯的养成和转变，因此我班已形成了具有“勤学、守纪、互助、竞争”的班级奋斗目标，从本班实际出发为制定出了“营造书香乐园，锻炼强健体魄”的建班思想。
在一学期中，我办积极参加学校组织的活动。在各种大小比赛中均有一定的成绩，如初一年级“拔河比赛”第三名、黑板报比赛两个三等奖、运动会入场式四等奖、“红歌”比赛三等奖，同时我班在学习中也有一定的成绩，韦柳丽同学在其中考试中获全校第六名的好成绩，共六名同学进全校80名以内。成绩虽然不显著，但是我们班级有不服输的心，更重要的是凝聚了班集体。
在关注成绩的同时，也应该清醒发现班级中存在的问题。由于我的经验缺乏和投入力度不够，在班级管理中还存在很大的漏洞。首先，班级凝聚力不强。
很多同学各自为政，对班级事务不闻不问。第二，学生思想观念没有转变过来。大部分学生还沿袭小学的学习方式，过于被动，缺乏主动学习。
第三，学生纪律比较差。由于我班有70%的进城务工子女，由于父母的教育少，导致纪律涣散、学习习惯差，因此，在卫生打扫中表现出消极态度。第四，班级现已经形成不利于学习的非正式团体。
这部分团体有时会影响班级良好风气的形成。最后，学生学习习惯差。抄作业情况很多，学生不愿自己去完成作业，也缺乏做笔记的良好习惯。
这就是我班先存在的一些亟待解决的问题。
二、工作展望。
在担任114班班主任工作中给我最大的启示就是：第一，坚持“先**再成才”的教育原则，重视培养与提高人的综合素质，也就是重视素质教育。第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。
下学期如果我还能荣幸担任114班班主任，在鉴于我班现存问题，我的工作重心将从以下几个方面进行：
1．训练良好的行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。
例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做的弊大于利。
2．重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。
同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
3．注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。
抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、大课间、运动会、文体竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。
4．对问题学生给予更多的关注，加强“家校联系”。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。
因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，加强与其家长沟通交流，家校合作共同管理孩子，给予他们更多的关心和爱护。
5．从常规教育转向成功教育。成功教育，是指对那些受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生，鼓励他们取得成功的教育。对这些家庭残缺和习惯变异的学生，泛泛的说教和日常教育已难奏效，我尽量避免盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点，并加以强化，经常肯定和欣赏他们，使他们体验到老师的信任和期待，从而淡化或克服自己的不良习惯。
6．培养竞争意识。当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。我将在学期结束后进行班级表彰，让每一位学生都能在班级中获得肯定，拿到一份奖状，如“突出贡献奖”、“劳动小能手”、“最佳进步奖”、“体育小健将”、“文明小卫士”等等，为使每个人都能在竞赛中获得成绩。
通过对学生竞争的培养，调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。
7．针对本班凝聚力不足的情况，我将在下学期重点开展了一系列特色活动，书画比赛、演讲比赛、辩论赛、我是小义工活动等等。目的在于我班的良好班风的建设。
三、总结。总之，在工作中我还有很多做得不到位的地方，希望能更多地得到学校领导和经验教师的帮助和指导。我相信在114班全体孩子们的努力下，我班一定会在学习和文体活动中取得优异的成绩，我作为班级引导者也会不断地进行自我学习，更会秉着 “追求卓越，争创一流”的精神来提升教学水平和加强科研工作研究，争取再下一学期给学校拿出一份满意的答卷。
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