点燃学生的读书热情让书香浸润学生心灵。
班主任个人工作小结。
时间一晃已有几个多月过去了，自从联校开展创建书香班级的活动后，我们班也积极响应，在课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。尤其是学生的读书热情高涨，我很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
一、创设良好的读书的氛围。
1、建立班级图书角。为了让学生有书读，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
2、安排好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。安排学生每天下午上课前15分钟是读书时间；每天都是学生借书和还书时间。
3、利用教室空闲的黑板，让学生每天诵记一条名言收集一首古诗。
二、培养学生的读书习惯。
1、为学生推荐书目。我通过对学生的调查，了解学生的阅读兴趣，在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、做好摘抄笔记。不动笔墨不读书，要求学生每读一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读完书的感悟或心得。并于每天的晨读课，让学生轮流进行交流，或是向同学推荐好书。
这样，在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，做好阅读记录卡。
三、教给学生读书方法。
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。
本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。
四、营造良好的家庭读书氛围。
为提了高学生的积极性，培养孩子良好的阅读习惯，除了老师，家长也是关键，孩子看什么书很多时候是家长提供的。为了取得家长的支持，我在期中召开“家长会”时，将创建书香班级的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。为孩子提供知识强，寓教于乐的书籍。
五、取得的成果。
就我班开展读书活动以来，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。如今， 我欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实，我们的读书活动只是学生一生中读书生涯一个起点，我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，引领学生行走在书香的大道上。
北村小学申秀慧。
2024年6月。
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