教学反思。
本课优点。1. 利用多**辅助教学，为学生创造良好的听说环境，不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。
2. 用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。学生听得不太懂时，我配以动作、表情或适当的说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，在无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。
3 我还注重对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程。
存在的不足。
1. 教学时的听音练习不够。
2. 教学内容选择比较简单，对于英语比较出色的学生的提高幅度不大。
3. 教学时面对全体时比较多，对个体的纠正还不够。
改进措施。1.加大听音练习，还原英语的原汁原味。加强教师自身业务能力，充分应用到教学当中。
2.教学要既面向全体，又要注重个体的差异。三年学生已经具备一定英语词汇量与表演能力，应在课上使学生发挥优势，突出尖子生在班级的积极影响。
3. 充分体现交际功能，充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。
小学英语教学工作反思
目前，小学英语作为了主课。让我几多欢喜几多忧愁。蓦然回首，自己已经工作了3年了。以前的轻松日子一去不复返。有压力就有动力。我要积极调整好心态。把热情投入到工作中去。有反思就有进步。我们要经常反思我们的工作。我们在英语课堂教学中会存在着一些问题。一 小组合作没有生成，变成了简单的机械重复。二 课堂激励...
小学英语教学工作反思
目前，小学英语作为了主课，让我几多欢喜几多忧愁。蓦然回首，自己已经工作了10年了。以前的轻松日子一去不复返。有压力就有动力。我要积极调整好心态。把热情投入到工作中去。有反思就有进步。我们要经常反思我们的工作。我们在英语课堂教学中会存在着一些问题。一 小组合作没有生成，变成了简单的机械重复。二 课堂激...
英语教学工作反思与总结
四 关注学生的学习状况。1 英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读 多讲 多练。因此，在班上设了英语领读员和纪律监督员 课后发现学生作业有问题及时讲解 让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取 一对一 的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读能力...