二年(5)班语文教学工作总结。
2016---2017学年上学期。
新年脚步越来越近，一学期的教育教学工作即将结束了。本学期我担任二年（5）班的语文教学工作。整个班44名学生，大部分同学们勤奋好学，基础较扎实，班级学风优良，有正气。
但也有个别学困生，成绩还不理想，学习习惯不好，学习不够主动。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩。
一学期来，我坚持以教学大纲为标准，严格管理学生，注意培养学生良好的学习习惯。在教学中，始终以教师的身份严格要求自己，虚心向同事学习，切实做好教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，一丝不苟，从不敷衍了事，圆满地完成了本学期的教育教学任务。在本学期的写字竞赛、阅读竞赛活动中，本班学生均取得了不错的成绩。
1、认真备课。在教学中，我始终坚持认真钻研教材，围绕教学目标、要求，根据学生的实际情况，研究教法，预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。把复杂的内容进行以学生喜闻乐见的形式展示出来，让学生在快乐中学习。
2、上好每一节课。课堂教学坚持做到：教学目标明确，以学生为主体，以文本为主线，善于创设学习情境，有序地开展教学活动，激发学生的学习热情，努力做到体现分层教学，突破重难点，让各类学生都能得到主动的发展。
3、合理布置作业，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，不做重复死板的作业。及时批改作业，字迹工整，对学生作业中的薄弱环节及时进行补缺补漏。
4、抓好培优扶差工作。要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励地做好培优扶差工作。
5、通过一学期的努力，学生基本达到了开学初制定的学习目标：
认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。
认识了课文**现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足与今后打算：
1、学生的学业水平发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；。
2、教学以传统方法为主，缺少创新意识，培优工作做得比较开心，在扶差方面还需要更加耐心一点。
3、继续更新观念，积极运用多**电化教学手段，提高教学质量。继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，一个学期的教育教学工作有成绩也还有不足，我将发扬优点，克服缺点，不断努力，争取更加优异的成绩。
科任教师：詹凤兰。
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