2020中小学最新教育教学工作总结。
常规教学赋新意，教育硕果满枝头。
我校教育教学工作从以下五个方面展开：
一、和谐校园以人为本，众志成城泰山移；
二、文化长廊人文景，情操陶冶深情融；
三、常规管理赋新意，全程掌控勤督整；
四、推陈出新探新路，教学相长能者师；
五、我为二小添光彩，师魂一曲壮歌行。
时光犹如东逝水，奔流入海不复回。二o一七年的各项教育教学工作转眼结束了，回顾过去的一年，我们理直气壮、问心无愧，学校各项教育教学工作在市教育局、市教研室及镇中心学校的指导下，都取得了可喜的成绩。本学年度我们在抓好多项工作的同时，我们着重抓了教学研究和新时期的“常规教学”各项工作，并赋予了时代新意，现就五个方面的工作汇报如下：
一是以人为本，注重感情投入，重视情谊，将全体教师团结在学校周围，“人心齐，泰山移”是我们搞好教育教学工作的厚实基石。
二是办橱窗建长廊，丰富校园文化生活，营造理想育人景观，励志篇、名人名言篇，调动了学生学习的激情，长廊景观是课堂教学的补充和延伸。我校还创办了校园文学期刊《雏鹰》，各年级学生积极投稿，极大的提高了学生们的写作水平。
三是常规管理赋新意，提起常规管理，人道是“老生常谈，陈年俗套，流于形式而已”。“工作者凭主观之见，我行我素”是当今教育教学的一大“顽疾”。为此，我们在计划的宏观上体现一个“全”字，微观上体现一个“细”字，执行上凸显一个“实”字，正面典型以“弘”字，不正之风重拳以“击”字。
同时坚持动态管理与静态管理相结合，以洞察为主；定时检查与随机抽查相结合，以抽查为主；抓正反两面典型相结合，以正面为主；阶段总结与平时沟通相结合，以平时沟通为主；听教师小结与班级调查相结合，以调查为主；听社会呼声与学生评价相结合，以社会呼声为主；坚持每月对各科“五大环节”的检查，并及时将检查结果予以通报。
我校把校本研究工作放在重中之重，把培养省派大学生工作放在首位，学校领导坚持每月走进课堂，及时指导教师们在课堂上的不足，与新教师交心谈心，一起研讨，使青年教师尽快成长为学校的骨干力量。今年五月我校举行了青年教师“课堂教学”比武活动，十一月举行了省派大学生课堂教学观摩活动，特邀中心学校全体领导全程参与研讨活动，并提出指导性意见。通过这些活动，极大提高了青年教师的课堂教学水平，与此同时，教导处都及时整理好学校举行的研讨活动的资料，做到齐全归档。
期中期末两次大型的质量检测考试中，我校认真组织，严格按市教研室安排的时间及科目顺序考试，认真搞好各科的质量分析，对平行班级的各项指标进行对比，将结果张贴在教师办公室，便于教师找差距，总结经验，及时改进课堂教学的不足。同时，学校及时开好总结大会，表彰先进，弘扬正能量。
一份耕耘，一份收获”在全市举行的毕业年级质量检测考试中，我校肖瑛、陈圣池老师获得语文全市第六名的好成绩。在中心学校组织的期中考试中，三年级、六年级取得了可喜可贺的好成绩，三年级欧阳祖林、范玉蓉、蔡立雄老师获得了语文、数学全镇第。
一、第二名的好成绩；六年级代婉艳、蒋立文老师获得了语文、数学全镇第。
一、第二名的好成绩。
四是狠抓教育科研，为了提高我镇的教育科研水平，中心学校特邀教研所朱道荣所长来我校全程指导教研课题工作，我校成功申报了《诗文赏识在课堂教学中的作用》这一课题，每月组织课题组成员集体研讨，撰写相关的优质**，并取得了一定的成绩。学校每学期都要举行书法、绘画比赛活动，利用展板，将优秀作品在校园展出，供师生欣赏，使师生共同分享成功的喜悦。每学年度要求各年级学生分别背诵十首不同的新诗，各班级做好详细记载，学期末，学校举行诗文诵读比赛，对优秀学生予以表彰。
五是积极开展体卫工作。每学期学校举行“血防卫生知识”比赛活动，坚持每天“两操”活动，每学年举行一次小规模的田径运动会，每年的六一儿童节都组织好精彩的文艺汇演活动，极大丰富了我校的校园文化生活。
教师是常规教学的主体，所以我校始终把尊重教师放在首位，聆听教师的声音，鼓励每一位教师参与到具体的方案制定中来。
过去的二o一七年，我校在教育教学工作中收获了喜悦，收获了荣耀。同时，我们也看到了工作中的不足，更加明确了肩头的时代责任，我们将一如既往，伴随着时代的旋律重新踏上征程，争取把我校办成“洪湖水乡”的窗口学校。
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