上高二数学教学工作总结

发布 2021-01-07 22:26:28 阅读 4311

(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观之间的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

1)通过解解析几何的训练,培养学生的运算能力。

2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

3)通过解析法的教学,提高学生运算过程的明晰性、合理性、简捷性能力。

4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

1)通过含参函数的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

2)通过解析几何的一题多解,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

3)通过导数问题引伸、推广,培养学生的创造性思维。

4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。

5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。

6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

4、培养学生的观察能力。

1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性。

2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性。

一)情感目标。

1)通过分析问题的方法的教学、通过解析几何的一题多解、多题一解、导数问题的处理,培养学生的学习的兴趣。

2)提供生活背景,使学生体验到圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。

3)在**圆锥曲线的性质及导数应用时,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识。

4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

四、学生的学习情况。

1、有部分学生想学,但是由于基础太差,对于简单基础的能理解,对于难度较大的问题比较模糊。

2、大部分都是后进生,在某节课能听懂的时候就在听讲,但时而也会走神。

3、也有部分学生,能听懂,但是学习缺少主动性,课后不做练习,对于不懂的问题也不问,总是抱着老师会来讲的思想。

五、教育教学情况(含法律法规知识渗透教育)。

1、针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况,我采取了低起点,小步子的教学方法,尽量把教学内容简单化。根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每一篇教案。由于我的教学经验不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性。

2、在讲课时,尽量使讲解清晰化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂结构清晰,重点、难点突出。在课堂上,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。

3、批改作业、辅导学生,我知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项,也是我们平时教学工作的重点。我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做2次作业,并认真批改,还要做好课后辅导工作,并利用每周的晚自习指出存在的问题。

六、主要教学经验和体会。

1、明确教学目标。在备课时要围绕教学目标选择教学的策略、方法把内容进行必要的重组。备课时要依据教材,但又不拘泥于教材,灵活运用教材。

2、突出重点、化解难点。为了让学生明确本堂课的重点、难点,教师在上课开始时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视,并且在教学中适当地还可以插入与此类知识有关的笑话。

3、根据具体内容,选择恰当的教学方法。每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。所谓“教学有法,但无定法”,可以随着教学内容的变化,教学对象的变化,灵活应用教学方法。

数学教学的方法很多,对于讲新课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。

4、关爱学生,及时鼓励。对学生在课堂上的表现,要及时加以总结,适当给予鼓励,并处理好课堂的偶发事件,及时调整课堂教学。有时,对于基础差的学生,可以对他们多提问,让他们有较多的锻炼机会,并根据学生的表现,及时进行鼓励,培养他们的自信心,让他们能热爱数学,学习数学。

七、存在的问题和改进措施。

1、书本习题都较简单和基础,而我们的教材题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。

2、在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。

3、虽然经常要求学生课后要去完成教材上的b组题目和学海导航上的能力提升,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。

八、下步打算。

1、加强对教材的研究以及加强自己的业务水平学习;

2、注意对教辅材料题目的精选;

3、多与学生进行沟通与了解。

4、要加强对数学后进生的思想教育。

5、专心写教案,并做好教学反思。

2023年7月11日。

高二数学教学工作总结

这学期我任高二两个班的数学课,高。二 三班总人数是68人,高。二 四班69人,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重,文科生对数学不太感兴趣,特别是我对教材不熟悉,导致我在这学期的备课 上课 备学生等方面很吃力。虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的教学计划,已经圆满完成...

高二数学教学工作总结

2018 2019学年第一期数学教学工作总结。本期我担任了高二 班的数学教育教学工作,教学任务包括 必修2第4章 圆的方程 选修1 1第一章 简易逻辑 第二章 圆锥曲线 必修3第一章 算法 第二章 统计 第三章 概率。回顾这一期收获颇多。1 上学期我同样教高二5班,可是在同样水平班级中总是考最后一名...

高二数学教学工作总结

这学期,我担任了高二 17 班班主任及高一 17 24 班的数学教学工作,完成了必修3和选修1 1的教学。本学期教学主要内容有 算法与程序框架,统计与概率,命题,圆锥曲线,导数及其用等五个章节的内容。现将本学期高中数学必修3 选修1 1的教学总结如下 一 教学方面。1 要认真研究课程标准。在课程改革...