2023年上学期教学工作总结

鼎城区镇德桥镇中学刘玉惠。

光阴荏苒，岁月如松，短暂的一学期即将结束，回顾本期所走过的一段教学历程，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。现在面临统考在际，尽管我前面呕心沥血，付出很多，未免也有些诚怕诚恐，如履薄冰。下面我对本期的语文教学路程来一次再现：

第。一、我将“洋思”课堂教学模式，尽力移植于语文课堂，并边教边反思自己的不足。

第。二、开学初按照学校要求及教材目标，认真、全面地制定好教学计划，3-5月下旬，对本期教学内容，按要求已授完了教材，在新授的同时对薄弱难点之处归纳和复习。具体作法：

一）以阅读教学为主，共完成七个单元共30篇课文的阅读教学，每个单元一个主题，附加“口语交际”与写作训练，通过训练达到相应的学习目标。

第。三、采用灵活有效的教学方法。在后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用多朗读、多训练、小组比赛等多种形式，变呆板的讲授为生动的讨论与吸收，调动学生的学习语文积极性，为语文教学课堂注入了新的活力。

第。四、分清教学目标与学习目标。通过小组活动，师生的互动，最大限度让课堂活起来，让每人个学生动起来，将其注意力高度集中到学习中去。

第。五、精编自学指导，“授之以渔”。有针对性地启发学生思维，一是告诉学生学什么内容，怎么学，是大声朗读还是动手操作，还是先看书然后回答问题；二是学习内容具体明确，用问题去引导学生自学。

第。六、努力做到当堂训练。布置作业认真精选，尽量做到符合教学要求和学生实际，对不同层次的学生有不同的教法。

第。七、期末复习分阶段进行，每个阶段完毕后一小结，将学生素质逐级提升，为达学校规定指标，以百倍勇气加实干的精神，一往无前，不达目标誓不休！

以上几个方面是我本期所留下的教学印迹，成绩是可以忽略不计的，但问题不解决永远存在：从自己小考摸底来看，我对学生背诵课文的监督力度不够，学生作文只求速度，书写有待加强工整，对后进生的辅导还缺力度，在今后的工作中我将继续努力改正，争取在下次考试中再立新功。