转眼间，这一学年的事情马上靠近序幕，在这一年里，我的事情失掉学校列位向导的鼎力大举支撑和赞助，在此，我暗示衷心的谢谢。
本学年来，我始终负责全校三四五六年级的英语教学工作事情，学前班的班主任兼管学前班拼音教学工作以及门生睡房，食堂和茅厕的治理事情，尽管列入事情的时候不长，但我始终坚持以当真，谨严治学的立场，勤勉，保持不懈的精神处置教导教学工作事情，用一颗爱心，热情和至心看待每一位孩子，尽最大气力给他们制造精良的留宿和饮食前提。把重点放在孩子的养成教导上。同时当真进修无关教导、教学工作的政策和深刻懂得新课改的进展偏向，在教导理论的指导下处置英语教学工作，指定吻合实践的教学工作规划，有针对性的运用到日常平凡的英语教学工作活动傍边。
我力图在教学工作中做到踏实，无效，让每一个门生都有所收益，上好每一节课，带好每个门生。当初就将我任职以来的教导教学工作事情总结以下，请予以品评教正，以促使我在往后的教导教学工作中获得更大的前进。
第一：教学工作方面。
1．英语教学工作。
1）咱们学校是复式教学工作，我刚来学校时，门生的根底很差，优生简直没有，中差生却鸟瞰皆是。其时，我异常的渺茫，不知该若何是好，是校长的一句话点醒了我，他说假如孩子生成便是优生，那教导另有甚么性能？又谈甚么根底的素养教导呢？
简直，别说是门生，便是人的手指，也是错落不齐，有长有短的。以是，我捉住门生对学英语的猛烈好奇心这一上风，调解本人的心态，对占相对于多半的中差生，变疏忽为看重，变冷酷为看重，从新调解本人的教学工作规划，把教学工作的重点放在抓门生的根底之上，依据学校、门生的实践情形来举行教学工作，比如说，刚开始阶段，我没有上新课，而是重点进修讲堂指导语以及温习后面学过的所有常识，在学生对英语有所懂得的基础上，再睁开新知识的教学工作，依据门生的特色，缩减每堂课的教学工作使命以及缩小教学工作难度，循序渐进。在教学上，我一直坚持着笨鸟先飞，慢中求稳的准绳。
2）．保持公道看待每位门生，在我心中，每一个孩子的起跑线都是零，所有的门生都享用异样的对等和民主，在日常平凡的教学工作过程当中，注意培植门生的英语进修乐趣，尤其是把重点放在加强门生的自尊心和自负心上，时辰让他们感觉到尽管咱们根底差，环境差，却天天都在前进。体贴门生的生存和进修，常常与门生相同，懂得门生的进修情形，以便实时变动本人的教学工作要领和赞助门生解决英语进修过程当中的疑惑。在课前，我起劲研讨课本，当真备课。
在讲堂或课后，实时培植门生精良的进修习性，请求门生保持课前预习，课后温习，频频影象，勤记笔记，课前多默读，讲堂40分钟让门生集合注意力听讲，把先生讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后当真实现配套操演，不懂的处所，多向先生或问题好的门生讨教。调动优生给差生补课，取得了不错的效果。
在讲堂教学工作中，当真讲课，充沛应用多**、什物教具、简笔画，景象教学工作、手势言语等方法来启示、教导门生，起劲营建沉闷的讲堂氛围，鼓动勉励门生斗胆勇敢质疑，注意师生互动、生生互动的教学工作，充沛调动门生的进修积极性。在听力方面。为进步门生的听力程度，常让门生听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让门生演出对话，背书。
3）．与此同时，我也不断的给门生讲授一些进修英语的重要性以及窍门，如：进修英语重在用功，要多读，多说，多练。单词是英语最最基础也是最最首要的元素，但在教学工作过程当中，我发明，不少门生都不知道该若何影象单词，以是日常平凡我老是不息的传授影象单词的要领。
如：音标记忆法，从四年级起，我就让门生开端打仗简略的音标，所以在影象单词时，我老是不息的渗入音标记忆法。另有景象记忆法以及比照记忆法等等。
经由过程对这些要领的测验考试，我发明门生对单词的影象有了非常大的前进，90%的门生每次单词都能拿满分，这让我看到了但愿，也增强了门生的自信心。我认为这是英语问题获得前进的一个异常首要要素。
2．拼音教学工作。
拼音是小学语文教学工作的重点，而学前的拼音教学工作更是咱们教导教学工作事情的重中当中。由于幼儿的根底错落不齐，以是日常平凡，我是举行分层教学工作，经由过程拼音卡片，**，多**，以及童谣多种教学工作手法，在培植幼儿进修乐趣的同时，举行拼音教学工作。让幼儿在玩乐中痛快的进修。
同时应用学唐诗来牢固，温习所学的拼音，还对幼儿举行简略的汉教学工作，为部分升一年级的门生打好根底。
第二：治理方面。
1）班主任治理事情。
作为学前班的班主任，我一直保持，用一颗至心，爱心，善心去看待每一位孩子，竭力给他们一个伤心的童年。以是幼儿的吃喝拉洒，我都是亲力亲为，孩子生病了，我带他们去看大夫，紧张的还和家长联络，争夺家长的看法，孩子尿裤了，我亲身给他们洗。对生存不克不及自理的幼儿，我就帮他们淘米，洗饭盒，而且应用节假歇息时候，对幼儿举行家访，对幼儿的统统习性都做到了如指掌，这些事，看起来比拟烦杂，但一看到幼儿那无邪烂缦的笑容，我就认为再苦再累都是值得的。
在获得问题的同时，我也深深的觉得到了缺乏的地方，那。
2）后勤治理事情。
本学年，我连续处置睡房、食堂和茅厕的治理事情。咱们都晓得，睡房、食堂和厕所是与孩子们瓜葛最为亲近的三大块。以是做好这三方面的事情，对孩子的成长显得异常首要。
关于睡房的规律治理，我一直保持孩子没有平安寝息，我就不能脱离的准绳，同时充沛应用门生的气力，提拔出有才能的男女寝室长，做我的左膀右臂，配合治理睡房的规律，关于睡房。食堂和茅厕的卫生事情，我采用门生轮番值日的体式格局，天天保持“三扫、三检”，牙刷、被子、毛巾、鞋子和凳子都必须是成条成线的，茅厕的槽子上不克不及有粪便和纸屑，而后经我查抄及格后，刚刚能上课。 今朝，这些都曾经构成惯例。
孩子们的一些坏习惯都在不息的转变。
尽管经由过程一年摆布的起劲，无论是从英语教学工作仍是门生的养成教导上，都取的了必定的效果，然则，我认为门生的英语教学工作和习性的培植是一项长线工程，还需要不息的起劲，以是，在往后的日子里，我会加倍起劲，当真贯彻落实新课程革新，把这些事情做的更好。竭力做一位家长合意，门生爱好，社会释怀的及格教员。
往后，望向导多多指教，同时连续支撑我的事情。
一学期马上已往，可以说严重劳碌而劳绩多多。整体看，我当真施行学校教导教学工作事情规划，改变思维，踊跃索求，革新教学工作，在连续推动我校“自立——立异”讲堂教学工作模式的同时，把新课程规范的新思想、新理念和数学讲堂教学工作的新思路、新构想连系起来，改变思维，踊跃索求，革新教学工作，收到很好的结果。
一、课程规范走进教员的心，进入讲堂。
怎么样教数学，《国度数学课程规范》对数学的教学工作内容，教学工作体式格局，教学工作评价教导价值观等多方面都提出了许多新的请求。无疑我身置其中去驱逐这类挑衅，是我必需从新思索的题目。集体备课时备课组长队本学期的内容做了细致的部署，赫然的理念，全新的框架，明了的目的，无效的进修对新课程规范的基础理念，设想思绪，课程目的，内容规范及课程实行倡议有更深的懂得。
二、讲堂教学工作，师生之间门生之间来往互动，配合进展。
本学期我是讲堂教学工作的实践者，为保障新课程规范的落实，我把讲堂教学工作作为有利于门生自动索求的数学进修环境，把学生在取得常识和技艺的同时，在情绪、立场价值观等方面都能够充沛进展作为教学工作革新的基础指示思维，把数学教学工作看成是师生之间门生之间来往互动，配合进展的进程，在教研组长的领导下，紧扣新课程规范，和我校“自立——立异”的教学工作模式。在无限的时候吃透课本，合作撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班门生情形说课、主讲、自评；踊跃应用种种教学工作资本，制造性地应用课本地下轮讲，频频听评，从研、讲、听、评中斟酌美满出精美的案例。我在总结问题的同时，不息深思教学工作，以科研促课改，以立异求发展，不断地将地下课上的英华延长运用于平常教学工作实践，把仍在疑惑这咱们的许多题目，有个在意识。
起劲处置好数学教学工作与理想生存的联络，起劲处理好使用认识与解决题目的重要性，看重培植门生使用数学的认识和才能。看重培植门生的探求认识和立异才能。常思索，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求发展，进一步改变教导观点，保持“以工资本，促成门生周全进展，打好根底，培植门生立异才能”，以“自立——立异”讲堂教学工作模式的研讨与应用为重点，起劲完成教学工作高质量，讲堂高效率。
三、立异评估，鼓励促成门生周全进展。
我把评估作为周全调查门生的进修状态，鼓励门生的进修热忱，促成门生周全进展的手法，也作为教员深思和改良教学工作的无力手法。
对门生的进修评估，既存眷门生常识与技艺的懂得和控制，更存眷他们情绪与立场的构成和进展；既存眷门生数学进修的效果，更存眷他们在进修过程当中的变迁和进展。抓根底常识的控制，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相结合，定量接纳等级制，定性接纳考语的方式，更多地存眷门生曾经控制了甚么，获得了那些前进，具有了甚么才能。使评估效果有利于树立门生进修数学的自信心，进步门生进修数学的乐趣，促成门生的进展。
新的一年曾经光降，我将在总结已往得失的基础上，与时俱进，首创教学工作事情的新局面，争夺获得更好的问题。
邻近教学工作序幕了，我愈来愈认为时候过得缓慢。接办一年级语文曾经一学期了，可我却认为宛然是昨天的事。在天天的忙忙碌碌中，有些事做的还好，而有些事做得欠佳，现简略总结以下：
一、我做到了课前早去、课后晚回。一学期以来只请了两节假，别的时候全交给了门生。
二、课前做好了备课。能实时解决学生在课堂上提出的题目。当真上好了每一节课，普通情况下都是布满豪情的与孩子们交换。
三、功课修正实时，并做好了记载。批语分歧，对孩子们在功课中涌现的题目实时赋予指出。
四、关于课堂上不克不及实现使命的门生，课下抽时间指示其实现，偶然请进修小组长代庖。
当然，在教学工作中也发现了许多处所做得欠佳。比方：
一、个体门生功课总写欠好，指示屡次无效果，便有些灰心。这点需注意，要长时间抓。
二、为了不影响失常上课，普通情况下不许门生上课起诉，为此个体门生的小问题没能实时解决大概给他们造成了生理暗影往后注重这点。
三、上课常抓多半个体门生赐顾帮衬不到，上课爱动往后要讲究授课技术吸收门生的注意力。
总之，这一学期以来，我努力地上好每一节课当真教育每一个孩子，给他们关爱。每当看到孩子们的点滴前进非常庆幸尽管天天都忙得锋利，可我认为由于有了这些孩子生存事情充满了活气如下**一篇个人工作总结人人参考！
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