进入高三，我们进行第一轮复习，本学期中虽取得了一定成绩，但也存在许多不足，现借此机会进行盘点和梳理，以便今后努力和提高。
一、 本学期提高成绩的具体措施：
1、 作为备课组长：
1）、坚持实施集体备课制度，多方发掘与整合语文教学资源，精心备课，大胆创新，保证备课质量。经过一年多的实践和努力，高中部特别是本人所在年级的语文成绩取得了突飞猛进的进步，让语文学科成为了我校高中部的优势学科。当然，这也离不开我们整个团队的努力。
（2）、作为备课组长，我善于把握教学的方向。针对我校学生写作中语言文字功底差、知识面狭窄、不善于感悟和表现生活、作文思路打不开、缺乏文采和思想深度的现状，本学期我们备课组制定了专门的议**和记叙文学习计划，为给学生指明了学习的方向。经过一学期师生的共同努力，学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高，特别是现场作文竞赛的开展和校刊《溪流文学》的推出，同学们都踊跃参加；更值得一提的是在“我的中国梦”为主题的全国征文比赛中，本人指导的高三（6）班胡春妹、孔令瑶同学均荣获江西省二等奖。
2、作为任课教师：
1）、根据学校安排担任高三（4）班和美术特长班高三（6）班的语文课，10月份又接手书法特长班高三（5）班，我有针对性地实行不同教法，实行分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课后个别辅导学生，取得较大进步。
2）、我努力搞好师生关系，尽量让学生喜欢我，从而让他们喜欢我所教的语文学科。我经常通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生作业本、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。
这样不仅拉近了师生的距离，而且也他们慢慢喜欢上我的语文课，他们上课积极性高涨，学习语文的兴趣。课余时间在办公室里，经常可以看到很多学生主动找我谈心，从同事们羡慕的眼神中我感受到作为教师的幸福！
3）、本学期，我注重学生的学习习惯的养成，较好纠正了学生语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的兴趣和热情空前高涨，初步形成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可，较好地完成了学校交给的教学任务，并取得了较优异的成绩，得到了年级组的赞许。
4）、树立终身学习的理念，积极响应县里的教育方针，努力学习生本教育理论，并撰写课改教学**《构建生本课堂，快乐学习语文》。
二、 存在的不足：
1、高三进入了第一轮复习，但同学们的成绩提高幅度不是特别大。为此，我感到压力较大，并不断地寻找原因。
2、对我校课改模式了解不到位，感到比较迷茫，不能明确探索的方向。
3、上课部分学生注意力有较大的改观，但有少部分学生不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。
三、下学期工作的思路和改进方向：
1、加强理论学习，努力探索课改模式，迎合我校课改的形势发展。
2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，目前我正在探索作文高效系列训练的路子。
3、继续加强学法指导，目前正在查阅相关资料，总结归纳学法，希望能早日探索出一条针对性强、实效性高、较完善并自成体系的学法指导路子。
教学工作总结高三语文教学工作总结
高三语文教学工作总结。语文教学工作总结1 回顾高三这一年历程，让之积淀成最尖锐 理智的文字，也算是对他们的一种怀念，对自己的一种鞭策与鼓励吧。所教高三321班和324班是处于尖子班与普通班之间的重点班，虽然说他们是理科重点班的学生，但语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事...
高三语文教学工作总结
三 充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。在教研方面，自己能在备课组会议上积极发言，认真备课 认真编写教案 学案。在平时的教育教学过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习 借鉴吸收 取人之长 补己之短。近一个学期以来，自己听课近20节。为保证教学质量，本人充分利用网络，进行教学教研工作...
高三语文教学工作总结
本学期我担任的是一个理科班和一个艺术班。由于众所周知的原因，这一届的学生总体上基础都较薄弱，语文更是空中楼阁。大多数学生都存在这样两种情况 一是高一高二没有积累，二是虽有积累却不储存。而艺术班这种情况尤为严重，有的同学甚至厌弃学习，放弃自己。这样一种现状，的确给我们这些任课老师造成了很大的工作压力。...