紧张，忙碌而又有序的一个学年的教学工作，随着今天的总结交流大会即将落下帷幕，内心感慨万千，有太多的情景难于描述。回想这一年来，总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。
以下是我对这一年的教学工作进行的几点总结和反思。
一。课堂是学生学习的主阵地，这是任何其他的时间和其他的手段都无法取代的。有关课堂教学，我下了足够多的功夫。
1.认真备好每一节课。因为三个班都是我一手所带，所以，我非常了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
这样，就更容易把握学生个体和班级之间的差异，可以做到有的放矢。
2.加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展，注意和学生的感情联络。争取用简洁明了，生动活泼的语言形式，使知识深入简出，易于学生理解，用自己最大的热情去感染学生，且能步步设疑，激发学生的求知欲和学习的浓厚兴趣。
就有价值的问题，在课堂上分小组讨论，尽力给学生提供动手和参与以及发表自己见解的机会，使课堂充满生气，让学生体会成功的喜悦，找到自信的支点。
3.当堂的知识点当堂检测。哪些是已经掌握的，哪些需要。
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自己在课后继续巩固和加强的，使学生自己做到心中有数。二。作业方面。
布置的作业尽力做到有针对性，有层次性。对各种资料上进行筛选，力求每一次练习都取得最大的效果，且尽力减轻学生负担。三。
有关复习。
1.在三轮复习中，我们都渗透了解题规范化的要求，每种题型，每个细节都要求学生用规范的物理语言和物理方法来加以解答，尽量避免因为不规范而失分。2.联系实际。
新课标要求在物理教学中引导学生应用物理知识解决实际问题，关注与所学的知识有关的技术和社会之间的关系。中考试题中将进一步加强“sts（科学·技术·社会）”的渗透，突出理论联系实际。而日常生活中物理应用的例子无处不在，教学过程中我们充分利用了这一特点，通过列举大量的生活和生产的实际事例去认识物理知识，再用所学到的物理知识去解释他们身边的自然现象。
比如：日本**、海啸以及核泄漏相关的物理问题，雷达、**飞机所涉及的知识点，日常生活中的“光污染”问题、超声波的应用、简单机械的应用等等，使学生认识到物理知识的作用和学习物理知识的必要性，从而提高学习物理的兴趣。中考的成功有相当部分靠平时教学，日常学习是培养学生学习能力和打好基础的关键环节。
所以我们在资料的准备上，力争做到题目新颖，难易适度，容量适中，杜绝出现难题、偏题、陈题、怪题。在突出基本知识和基本技能的同时，重视过程与方法的**，关注学生的实际生活，关注社会及科技的发展，充分体现时代信息。3.
团结协作。
切实加强教研组协作共享，发挥集体智慧和力量。努力做到资源共享，大家心向一块儿想，劲向一块儿使，相互信任，第2页共3页。
相互帮助，不保守，不自私，目标只有一个：对全体学生负责，提高本组的整体成绩。
未来的教学之路还有很长，肩上的压力依然存在，我深知“工作不止，学习不息”的道理；鉴于以往的经历，我将继续前行，为自己的教学生涯描绘一幅充满色彩的画卷。
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初三物理教学工作总结
治多县民族中学。工。作。总。结。科目 政治年级 九年级教师 梁明燕2015年11月22日。2015年初三思想品德教学工作总结。教师 梁明燕。我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察 分析 解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合 迁移 拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和...
初三物理教学工作总结
三 比热容。教学目标。一。知识目标。1 尝试用比热容解释简单的自然现象。2 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。3 能根据比热容进行简单的热量计算。二 方法目标。1 通过 比较不同物质的吸热能力。2 通过阅读 气候与热污染 了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下 热岛效应 三...
初三物理教学工作总结
二 存在问题。1 部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。3 部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学 精神。4 有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，能...