实践证明，我通过这几年的对“学为主导”教学模式**实践，学生的自主学习的能力、对问题的**能力、以及学习的积极性都有了大幅度的提高，课堂教学效果明显。
三、依托课题研究。
在课程改革实践中，我们认为课程改革还要依托教科研做为内驱力来加以推进，我在08年就申报了国家“十一五”规划课题“写作教学的创新与研究”，力求以科研促教改。
在课题研究中，我积极撰写**，作课，均取得了国家级一二等奖，为课改教学得理论与实践相结合而努力。
这个课题通过了几年的实践研究，均达到预期性的研究目标，并取得高质量的教科研成果，有力的促进了我的课程教学改革。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在课程改革这一漫长而又艰辛的道路上，我们倍感肩上的担子更重，脚下的课改之路更长，可谓是任重而道远。在今后的教育教学工作中，我将会进一步转变观念、丰富理念、坚定信念，把课堂教学改革引向深入！
课改教学工作总结
新一轮的课程改革，给我们带来了新理念 新方法 新探索 新收获。面对新课程改革，我主要从以下几方面做出了努力。一 学习新的教学理念，转变教学思想。课程改革工作中教师观念的变革是课程改革实验工作成败的关键，我有计划学习各级教育行政部门有关新课程改革与实施的文件和方案 与课程改革先行学校的教师结对交流 学...
课改教学工作总结
课改教学工作总结 新一轮的课程改革，给我们带来了新理念 新方法 新探索 新收获。面对新课程改革，我主要从以下几方面做出了努力。一 学习新的教学理念，转变教学思想。课程改革工作中教师观念的变革是课程改革实验工作成败的关键，我有计划学习各级教育行政部门有关新课程改革与实施的文件和方案 与课程改革先行学校...
个人课改教学工作总结
2008 2009学年度第二学期 任洪亮。2009年7月。个人工作总结。我主抓学校教学工作，教学工作是学校工作的中心工作，本学期，坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校发展的动力支持。学校教科研工作围绕 科研兴教，铸造名师 的主题，扎扎实实开展工作，取得了一定成效。以国家课程改...