学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
3、运用开放式的评价考核。
评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。
思想品德教学工作总结
吴会云。本学期的教学工作已经接近尾声，回顾本学期在思品教学工作方面，成绩取得不少，但也存在了一些不足，为了今后搞好教学，为了学生的成长，下面对本学期的思品教学工作总结。坚持做到以情载理，情理协同，以增强教学的效果。人的心理活动具有整体性，道德认知过程与道德情意过程，自始至终相互影响，相互交融，相辅相...
思想品德教学工作总结
一学期又将过去，本学期我始终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。现将工作总结如下 一 认真备课，提高教学质量。精心备好每一堂课，认真钻研教材，遵循新的课改理念。根据学生已有的知识水平和心里特点，制定出适合学生实际的教案，力求设计好每一教学活动及教学环节，让学生能够主动参与教学过...
思想品德教学工作总结
本学期即将结束。这个学期我兼代九 1 班思想品德，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合学生实际情况，制订教学计划。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校自主高效课堂教学模式的同时，把新课...