1)、积累、晋升自己的词汇据有量。记也好，背也好，千万不要眼高手低，单词的音、形、义、用都要全面发展，因为英语中的各项知识能力都是互相促进、不可割裂的。学习英语，词汇的相对占领，可极大地促进你的语法知识、阅读能力及写作水平的提高。
所以，每天都要有一个记忆单词的打算，数目可视自己情形而定。考纲外单词可从报刊中吸收。当然，根据构词法来扩展词汇量是记忆单词卓有成效的方法。
如：popular(adj)--popularity(n)(艰深性、普及、名气)--popularize(v) (推广，使遍及；使风行，使受欢送).其实，在阅读问题上，制约考生不能发挥出自己能力的最大问题就是：
词汇不够、词汇不熟。
2)、每天读一篇英语文章要定时浏览。高考中阅读文章起码5篇，分值40分，倡议用时35分钟。很多学生总以为带有选项的阅读才是阅读，其实不然。
无论你读什么样的文章，终极的目标就是通过读(过单词、词组、句型、结构关)到达懂(懂得篇章宗旨粗心、细节清楚、探索深层含意).所以，天天都要读：读英语报纸、读英语刊物。
从读中吸取养分，每读必有播种，切忌就题论题。
记住，做每道阅读理解题最少应有四得：
教学工作总结 阅读教学工作小结
一学期的时间就这样匆匆而过，回顾本学期的工作，高效阅读 课程的开设，可谓胡总中学语文组闪亮的一笔，总结如下。为了搞好试验，课题组老师反复学习了高效阅读有关资料，研讨课堂教学应该注意的事项。我们统一了思想，严格按照教材要求进行训练，以确保课改成功。我们先对学生的阅读效率进行摸底，以便掌握学生的进步情况...
总结 阅读教学工作小结
第一篇 阅读教学工作小结。一学期的时间就这样匆匆而过，回顾本学期的工作，高效阅读课程的开设，可谓胡总中学语文组闪亮的一笔，总结如下。一 课题实施概况。06和07两年间，胡总中学部分骨干教师在范校长的安排下，先后两次奔赴北京，参加高效阅读开题大会和第一届中学语文教学法研讨会。两次会议的最重要的议题就是...
教学工作总结 英语拓展课小结
一学期即将结束，我校在教导处的安排下本学期开展了课外兴趣小组活动。通过学生根据自己的爱好选择自己喜欢的特长。英国著名哲学家弗兰西斯。培根说 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。因此对于刚接触英语的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么...