历史教学工作总结。
肇兴初级中学历史教师：向超。
在学校领导和老师们的共同努力下，本学期的工作终于圆满结束了，回顾一学期的工作，有成功也有不足。下面我从几个方面对本学期教育教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守工作纪律，能为人师表，勤奋刻苦，态度端正，关心学生，热本职工作。
二、基本情况：本学期我任六个班的历史学科教学，七年级3个班（七（2）、七（3）、七（4）、）八年级3个班（八（2）、八（3）、八（4）），这个6个班都是普通班，八年级3班个基础比较差，平时学生的学习积极性差，到班人数又不稳定，本学期考试成绩很不理想，但是，初一3班个基础比较好，对历史学科也比较有兴趣，教学效果也比较可以。
三、平时工作：
１、备课 在校教务处的要求和指导下进行备课，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，不断改进教育教方法。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，吸收别人的优点，确定自己的教学思路。把每一单元的知识框架、重点内容小结在黑板上，让学生有个清晰的复习印象。
、上课 上好课的前提是做好课前准备，我虽然很熟悉教材，但我从来不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，培养生的学习兴趣。
3、作业 作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。
经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
本学期成绩，不很理想，所教的班级只有初一（1）班超分，其它的几个班都不达标，最大的因素就在我没有做好期末复习，习题得不多，还有学生的基础也太差了。不过相信在今后的工作中多加改进一定能提到一定的程度。达标的班会更多！
五、努力方向：
、以后在工作中，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
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