年度教学工作总结报告

东语教研室教学工作总结。

2009-2010学年）

2023年7月11日。

东语教研室2009-2010学年教学工作总结。

教务处并学院领导：

2009-2010学年在系领导的严格管理和正确督导下，我们东语教研室全体教师通力合作，自2023年8月至2023年7月，比较圆满地完成了本学年既定教学任务。现将主要教学情况、工作特色、问题反思、今后改进思路等做如下汇报。

一、本学年主要教学工作回顾。

1.完成教学任务情况：

我们教研室，承担10个本科专业和8个高职专业的教学工作。本学期共13位教师承担授课任务（含兼职教师1人，外籍教师2人），完成51门、总课时的工作量为5909课时。人均授课时数455课时/人/年，人均授课门数4门/人。

本学期新开设课程8门，新聘教师2人，采用新教材的课程2门。

2.毕业生**（报告）指导工作：

本学年度共有本科毕业班1个，11名本科毕业生；高职毕业班2个，41名高职毕业生。本教研室完成上述学生的毕业**和毕业报告的选题、开题、指导和审阅工作，并出色完成了本科毕业**答辩工作。

3.第一课堂实践教学规范化建设：

针对第一课堂实践教学操作可行性强的课程，东语教研室在教研室主任主持下，进行了日语专业“商务日语口译”课程和播音与主持艺术专业（韩语播音）“基础韩语”课程，应用日语专业“商务日语口译”课程和应用韩语专业“基础韩语”课程的第一课堂实践教学规范。规范化建设包括：管理规范和教学规范。

管理规范内容主要从积极探索建立实践教学体系和积极探索新的实践管理体制，加强实训教学评估体系两个大的方面进行规范。实践教学体系是指“四双制教学模式”即：理论教学大纲和实践教学大纲并举的“双大纲制”；理论教学课堂和实践教学课堂并行的“双课堂”制；以及“双师型”的专业教师和实践课教师队伍；学生实行“毕业证”加“岗位资格证” 的“双证书”制。

加强实训教学评估体系是指：建立系、教研室两级管理制度。由系教学副主任兼任实训中心主任，教研室主任为执行委员的管理机制，每个实训项目都配有专职实训教师负责。

教学规范主要是对课程使用的教材、实践课时、实践教学目标与要求、实践项目的主题设计、实践步骤、教师的指导内容、实践教学组织要求、成绩考核标准及评定、实践成果保存等详细地作了规范。

4.提高日常教学管理实效：

1）坚持和完善听课、评课制度，提升教学质量。坚持新教师每周两次听老教师和教研室主任的课，教研室主任每周两次听课、查课两次的制度。新教师通过听课取长补短，吸取丰富的教学经验，了解学情，快速提高自身的业务水平；教研室主任通过听课、查课了解学生听课和老师授课的情况，拿到第一手材料后，在每周的教研日活动上，有的放矢地讨论问题解决问题，达到全体教师共同进步的目标。

2）坚持每周进行教研日活动制度。在开学之初制定教研日活动计划，根据不同阶段遇到的实际问题再适时调整，进行活动时尽可能把每周遇到的教学、科研、学生教育等问题及时解决。坚决贯彻学院及系里的“上传下达”政策，及时地召开教研室会议传达上级的指示、精神，保证本教研室上交的各项任务及时且保质保量。

3）秉承以教研室主任为首的本教研室各位老师，一切为学生着想，一切以专业发展为中心，一切以学院发展为中心的精神，工作时不计较个人得失，无私奉献，承担学院及系里下达的各项任务，并及时而高质量的完成。

5.加大专业建设力度：

1）10级培养方案的创新改革。

2023年寒假期间，在教研室主任领导下，崔林杰、宁雅南、李善英、孟范志四位老师对在连的日企和韩企进行调研，撰写了人才培养方案调研方案、调研大纲、问卷调查。通过对这些相关行业企业调研，再对人才需求和职业岗位进行分析，归纳出毕业生可从事的工作岗位群，从这些岗位群当中归纳出人才培养方案行动领域，从行动领域中找出本专业学生应完成的工作任务，从这些工作任务中筛选出典型工作任务，再找出具有教学价值的典型工作任务，按照具有教学价值的典型工作任务设计教学过程，也就是学习领域设计，即对应设置的课程。按照工作过程进行学习情境开发，体现了完成工作过程所选择载体，根据选定的载体按照工作过程的基本步骤设计开发课程。

学习情境开发中应包含围绕工作任务的教学过程、教学内容、教学方法和考核评价的设计。在课程设置上摒弃了那些理论性强的课程，取而代之的是适用性强的课程。增加了“核心能力与核心课程一览表”、“工作任务与职业能力分解表”和“课程设置与实训项目安排”表，这一培养方案中真正体现出了本科和高职人才培养的不同。

2）深入研究学科专业未来5年规划，申报新增专业（方向）：

在世界经济全球化大背景下，中日经济关系不断密切和深化的背景下，中国的日资企业越来越多，对日语专业人才的需求持续升温，在中国沿海开放城市，急需大批的商务日语人才。传统的日语人才培养模式，已经不适应市场发展需求，具有一定专业技能基础的“日语+商务”、“日语+it”等复合型人才，是未来日语专业人才培养的方向。针对这一人才需求趋势的变化，东语教研室及时地调整了日语专业人才培养方案，制订了适合目前市场需要的商务日语方向的人才培养方案，并于2023年7月申报了日语专业（商务日语方向），并于2023年11月予以批复，对将来日语专业的发展壮大，提升日语专业的知名度打下基石。

3）精品课建设：

教学工作质量是学院发展的根本，专业建设是教学工作的重中之重，精品的课程建设是衡量教学质量的标准，是提升学院和专业知名度的标志。以本教研室主任柳娜作为课程负责人主持的《商务日语》精品课程，2023年3月被评为大连艺术学院院级精品课程，经过2023年寒假期间进一步收集、补充、整理申报材料和制作录像，经过全体项目组成员的共同努力，2023年3月经过教务处组织的专家进行评审，在院级精品课评选的基础上，被推荐参加省级精品课评选，而后又经过学校申报、网上公示、专家组网上评审、会议终审等环节， 2023年4月被评为辽宁省本科省级精品课程，是我院唯一一门被评选上的精品课。

4）教学团队建设：

以柳娜主任为团队负责人的日语专业教学团队，2023年3月被评为大连艺术学院本科教学团队。经过一年多得建设，日语教学团队有了长足发展，2023年寒假期间，教研室主任撰写了日语专业教学团队三年（2010-2012）建设规划和2023年建设实施计划。从师资队伍建设目标、师资队伍建设具体措施如：

专业带头人培养、骨干教师队伍建设、“双师”教学团队建设、兼职教师队伍建设、团队建设步骤等方面做了长远规划。2023年建设实施计划主要内容为：2023年全体日语教师拟参与的科研项目与拟完成的成果（教材编写计划、课题完成及拟发表**计划）；2023年拟培养的骨干教师具体实施项目（骨干教师主要参与院级精品课程建设规划；商务日语口译、商务场景口译实训室、日文计算机应用实训室的建设）等，现在正逐步完善。

2023年3月进一步补充完善教学情况（主要授课情况、教材建设、教学成果获奖情况、教学改革特色科研项目）、科研转化教学情况、团队建设（团队建设及运行的制度保障、团队今后建设计划）、团队基本情况等模块资料并上网，实现了资源共享。

6. 教（科）研工作：

本学年，我们教研室教师共公开发表**10余篇，其中柳娜发表的**“高职商务日语教学模式之探索”，2023年11月荣获2023年度辽宁省职业教育优秀科研成果奖；主编教材2部，主持或参与的课题立项有2项。

1）出版教材及发表**。

2）课题立项。

7.师资队伍建设：

培训：年7月14日---2023年8月5日，柳娜参加了辽宁省高职教育师资培训，获得了“商务日语”双师证书。

年8月，崔琳杰、徐烟霏、李善英、安宝华参加2023年国家教育部全国高职高专艺指委青年骨干教师培训。

年7月至今，陈馥郁就读于辽宁师范大学研究生课程班，主攻教育学原理专业。

年8月，宁雅南、徐烟霏参加了学院组织的新教职员工岗前培训，2023年6月通过了教师资格证说课，取得了高校教师资格证。

年5月，柳娜、李善英、宁雅南、徐烟霏、邢莉、崔琳杰参加了商务日语翻译师的资格培训，并取得了相应证书。

获奖情况：1）柳娜2023年11月获得了大连艺术学院2023年度“第一课堂实践教学”竞赛优秀奖。

2）柳娜2023年9月被评为优秀教研室主任。

3）崔琳杰2023年9月被评为优秀教师。

4）徐烟霏2023年4月荣获大连艺术学院首届“工会杯”青年教师课堂授课竞赛一等奖。

5）李丹2023年5月荣获大连艺术学院国际商务系“第一课堂实践”竞赛一等奖。

二、积极参加和配合学院的三项活动。

1. 积极响应和参与学院各种相关活动。

为配合2023年6月学院举行的“三项活动”，即“服装展示大赛”、“高峰论坛”、“十年校庆”的要求，本教研室全体教师积极响应和参与了各种相关活动。三项活动期间积极参加了学院“三项活动”开幕式，**了由中国艺术教育促进会主办，大连艺术学院承办的“首届全国高等院校服装类专业教学成果展示活动”颁奖晚会、“十年校庆”演出和2023年6月26日的“高峰论坛”闭幕式。特别是实践周期间积极组织学生参加各种实践项目和比赛，并取得了突出的成绩。

根据学院实践教学周活动精神和具体要求，在实践周期间为学生举办系列有学术、艺术价值的讲座，本教研室主任邀请了日本语言专家笈川幸司于2023年6月23日下午2点在美术楼四楼，为日语专业的学生做学术报告。

2. 积极配合**建设工作。

为了完成好学院更新**内容的工作，在系主任下达工作任务之后，2023年12月柳娜主任带领徐烟霏老师，为国际商务系**建设收集、整理有关“就业指导”“师资队伍”“教学科研”“合作交流”“实践教学活动”五个模块的信息资料。“就业指导”中设有“就业动态”和“职业生涯规划”两项内容，两位老师利用业余时间联系毕业生，掌握他们的就业情况，整理出近三年有突出表现的毕业生情况；利用网络查询、收集2023年主要就业信息和2023年就业动态，为在校生撰写职业生涯规划（日语、韩语）。“师资队伍”中设有“名师风采（柳娜、范例）”“外国文教专家（全秀卿、仲条桀）”“行业专家（高虹、金万哲）”三项内容，汇总了在我院任教的各位名师专家的专业特色，为学生同以上专家网上交流提供条件。

为将来学生出国留学提供方便设有“合作交流”模块，提供了与我院有合作关系的“韩国大庆大学”的信息。“教学科研”和“实践教学活动”模块中，详细列出了本教研室各位教师所取得的教学成果，发表的学术**，省级及校级立项的课题，专业建设中的“精品课程”和“教学团队”；“实习基地”、“第一课堂实践教学”相关的**资料等，为学生更好地了解本专业提供条件。

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