教学工作总结报告

蔡文娟。时间转眼即逝，一个学期又精彩落幕了。回顾一学期的科学教学工作，有得有失。

这学期，我本着以学生为主体全面培养学生为原则，全身心地投入到了教学工作中，但作为一名新进的小学科学教师，我缺乏实际的教学经验，这让我在教学过程中多多少少也遇到了一些困难，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断的学习、总结，努力提高自己各方面的能力。通过这半年的教学实践，我也有所体会，现在做以小结：

一、教学观念方面。在过去只是教师讲，学生听，照着教材讲，也就是教教材；而现在呢？是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去**，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是确实要培养学生能力，要着重在这点上下功夫，对教师自身素质的要求也就更高了。

二、在教育教学方面。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到重视，我深知自己肩上担子的重要性。因此，要想提高教学质量，首先要立足课堂。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学，我平时严格要求自己，精心准备好每一节课，尽量使教学工作更加完善。为了达到这一目标，我在教学中进行了如下活动：1、课前准备：

课前我不仅要备好课，还要准备好科学课上所需要的实验器材，这对学生在课中能否顺利的完成各项**和实验非常重要，所以，教师在课前必须做好各项准备。在准备器材时也会遇到许多麻烦，并不是所有的器材实验室都有，大部分材料需要教师自己准备，所以为了上好课，我就自己找材料或动手制作，以确保每一堂课都能顺利完成。2、及时了解学生的学习情况：

我会根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能。并根据学生的接受能力，在教授课本内容时采取相应的教学措施，尽量因材施教。如在教三年级“空气占据空间会变化”这一内容时，针对三年级学生空间想象能力不强这一问题，我制作了相关的动画，通过**动画使学生清楚明了的了解了空气占据空间是会发生变化的。

3、研究教学方法：本学期我教授的是。

三、四年级的学生。因为学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以我采取了不同的教学方法。比如针对三年级学生动手能力不是很强，在教学设计中，我尽量多的加入一些观察活动。

让学生在轻松愉快的环境下学到应该掌握的知识。而四年级的学生，因为他们已经经过了一年的科学学习掌握了一定的动手操作能力，所以我在教学设计上会尽量把所有的实验都让学生亲手操作一次，然后再根据实验结果进行分析，最后得出结论。这两种教学方法虽然不同，但最终都体现了假设—推测—实验—结论的教学过程。

4、课堂情况：在课堂上，我努力做到关注全体学生，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们在愉悦的心境下学习知识。实验操作时，我会进行小组视察并经常观察每位学生，使每一位学生都能参与到科学**的活动中，并经常用鼓励性的语言激励他们，使学生对科学产生更加浓厚的兴趣，让科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

三、课外拓展方面。为了进一步激发学生学习科学的兴趣以及丰富学生的课余生活，本学期我在学生中开展了一系列的课外活动。比如在三年级，让学生在课外饲养蜗牛；在四年级让学生去制作天气日历等。

以及结合学校的科技节活动让学生写写科技小**，画画科幻画，做一些科技小制作等。通过这样的活动，不但拓宽了学生的知识面，增强了学生的理解能力，同时也丰富了科学的教学方法。

四、自身素养方面。在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电。特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎你应该懂得很多。

然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足以及在各个方面的知识还有所欠缺，因此教学上时常遇到一些知识上的难点。“书到用时方恨少”，没办法，只能平时自己多看些书，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生提出的疑问时，才能够坦然相对。

总之，在这一学期中，我不论在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。作为一名新教师，在教学工作中难免有所缺陷，例如，课堂语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高等。所以在今后的工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

教学工作总结报告

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年度教学工作总结报告

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