教师专业技术工作总结

钟鸣镇中学段光伟。

自2023年任中学一级教师以来，在思想上我始终忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策。认真学****建设有中国特色社会主义理论及***“****”重要思想，使自己的政治思想水平有了较大提高。同时，不断加强师德修养，认真学习《师德师风建设》读本，模范带头遵守《教师职业道德规范》，言传身教，为人师表，以自身高尚的道德情操影响学生。

热爱本职工作，爱岗敬业，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象发生，做学生的良师益友。

在业务能力方面，我不断学习、充实自己的文化专业知识。认真学习新课程标准和课改知识，积极参与各种教研及课改活动，2023年到文山学院参加了为期三个月的国培，并以优异的成绩完成培训计划，回校后把扎实的知识和先进的教育理论水平应用到实际教育教学中，在教学过程中积极努力地实施素质教育，承担初中语文教学工作，教学效果良好。为了不断提高自己的专业知识，更好的提高自身的教育教学水平，。

由于学习努力已于2023年1月本科毕业。我在教学工作中，始终如一的把自身的科学文化知识和教育理论相结合，更好的服务于教育教学工作。

自任中学一级教师以来，一直担任初中语文教学工作，并担任班。

主任。在工作中运用自己所学文化知识和教育理论指导自己的工作。在自己教学水平得到提高的同时也带动了身边的其他教师，使我校形成了浓厚的课改氛围。

主动承担对青年教师的帮扶任务，使青年教师很快站稳讲台，并脱颖而出。为了使自己的教学经验上升到教学理论，我利用已有的教育理论和知识撰写了**《在语文教学中培养学生思维品质》一文，已发表于《基础教育课程》2023年第3期上，并获得“全国性教科成果”一等奖。

在教育教学中，积极推进素质教育，研究课程标准深入理解教材内容和知识体系，开发课堂、课程资源，构建和谐民主的学习氛围，积极推进我校“手拉手”师友教学课改模式，坚持任劳任怨，刻苦钻研，严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。特别是备、辅和考三个环节，备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的可能的突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本；考题灵活、启迪思维；迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的语言表达能力，提高学生分析、解决问题和写作的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

为了缩小学生与我之间的心理距离，我努力地蹲下身子，主动与学生接触和交流，闲暇时，放松自己的面部表情，找学生聊天聊学习，谈古说今话生活；学生功课有困难时，主动去点拨点拨；控制自己的情绪，从减少呵斥增加鼓励学生的次数做起；从学。

生的思维角度，从学生性情和知识基础出发，换位思考寻找解决矛盾和问题的最佳角度。实施新的课程标准以来，特别是学校安装多**教室后，在力所能及的范围内高效地开发和利用网络资源，对所使用的新教材做积极的调查和研究工作，倾注大量心血，收集整理最新的教学信息，给同轨教师提供全学年的教学资源，也服务于自己的教育教学工作。网络资源拓展了我备课的空间，丰富了我的课堂教学手段和内容，提高了我的课堂教学效率，也促进了我的成长，并将为我的可持续发展提供不竭的能量。

几年来，本人所任教班级的学生的成绩优秀率和合格率一直较为理想，并逐年攀升。所承担的教育教学任务在每学期的综合评价中均居全校前列。

工作中认真履行职责，关爱学生，严格要求自己，以班为家。所带班级从未发生任何事故，无体罚和变相体罚学生现象。听从领导，服从分配，出色的完成学校交给的各项任务。

几年来出勤率均达100%，从无迟到、早退现象。认真做好班级各项管理工作，是教师的表率、学生的良师，自认为是一名优秀的中学教师。

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