初三年级组教学工作总结

发布 2021-01-03 09:25:28 阅读 9130

二、 抓好年轻教师队伍的建设。

年轻教师是教师队伍的新生力量,热情高,干劲足。但存在教学经验不足的缺憾。具体做法:

(1)组织年轻教师多听课评课。(2)督促年轻教师多向老教师请教教学经验,写好教案让老教师批改指点。(3)与年轻教师谈心、交流、推心置腹地谈工作、谈教学、谈学生管理。

通过各种措施,很快提高了年轻教师的授课水平。如今初三年级组的教师是个顶个的优秀。

三、 抓好备课组、授课组的工作,调整学科间的差距。

1)在领导指导下,及时组织监督每周一次的授课组活动。各授课组教师及时反映各班学生的最近状况,找出不足,想对策。并根据平时测试的对比结果,及时调整各学科间的差距,从时间上该让路的让路。

从辅导自习上,教师的积极性也很高,如下午第四节已是下班时间,但教室里还常看到教师辅导自习的身影。(2)抓好备课组的工作。同科教师虽然没有同在一个办公室,查是有问题经常一起**,寻找最好的解决办法,经常一起说课。

组织同科教师听课、评课,不断提高授课水平。为适应新课标的要求,新的授课方法仍在探索过程中,这也是我的努力方向。通过各种措施的实施,各班学习气氛浓厚,教师兢兢业业。

四、 做好作业检查工作。

学生的作业不公可以反映学生做作业的质量,同时也可以反映教师批改作业的情况。年级组不定期抽查学生某科或某几科作业,检查作业情况,及教师批改情况,并及时反馈,督促学生做好作业(不等于做完作业),督促教师高质量的批改作业。尽管初三教师课多班多,备课任务重,但是仍有相当一部分教师对学生作业实行全批全改或面批面改。

日常工作比较锁碎,不能一一列举。

总之,我作为初三年级组长,深知责任之重,时刻提醒自己,工作不能松懈,事事以身作则,一定做好带头人,不记个人得失,不惜牺牲休息时间,时刻想着我是学校一员,应尽心尽力为学校的兴盛努力工作。这样想的也是这样做的。让我值得骄傲的是如今的初三年级组团结向上,吃苦耐劳,互相提携,齐头并进,学生学习气氛十分深厚。

2023年7月5日。

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