一、营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维，我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我们采用了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参与，锐意创新。在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的**欲望，培养学生积极求异的思维能力，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。
让学生在轻松和谐的课堂氛围中既掌握了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。
二、巧设创新探索机会在语言实践情境中创新。
我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，努力为学生创设语言实践的情境，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引发学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，给予每位学生参与的机会，让学生积极运用所学知识，把课文语言转化成自己的语言。
创设语言情境，让学生置身于这样的情境中，使他们产生强烈的交流欲望，让他们想尽办法运用语言相互沟通，这时我们把他们急需的英语教给他们，他们就会运用所学的知识，编成各种对话。
四、创新教育技能培养学习兴趣。
教学技能掌握的好坏将直接影响到外语教学的效果。熟练使用现代化教学手段是一个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多**。
多**技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。
2019小学三年级英语期末试卷
一 选择最佳答案，把其编号填在括号内。4分 1 is this a pen a yes，it is。b。no，it isnlsquo t。2 where is the rubber?a its on the box.b itlsquo s in the box.3 how are you a how...
小学三年级英语期末测试
一 按字母表顺序填入所缺的英文大小写字母 5分 ii t 二 读一读，找出不同的词 5分 ruler b,book c,crayon d,car deskb.chair 3.night 4.c.pinkd queen 5.a.father b.friend c.mother 三 读一读，算一算，把答...
小学三年级英语期末测试
小学三年级英语试题。2014 2015学年度第一学期期中考试 时间40分钟 温馨提示 认真答题，预祝你取得好成绩哦！一 判断下列各组字母的大小写是否一致，一致的在括号里打 不一致的打 10分 h2.b y 4.i i a二 选一选。给 选出正确的单词，将单词前的序号写在 下的括号内。20分 三 选择...