2011～2012学年上学期十团中学教研工作总结。
本学期教研室在校党支部和校领导的领导和大力支持下，依据我校学期初制定的教育教学工作思路和教研室制定的工作计划，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，以强化教研意识、巩固科技成果、打造青年名师、加大课题研究为工作思路，充分发挥教研室的“管理、研究、指导、服务”职能，推进教研“六大模块”的开展的工作力度，规范有序地开展了各项教研工作，现将本学期所做的工作总结汇报如下：
一、领导高度重视，教研保障有力。
教育教学质量是学校的生命，教学工作是学校工作的核心，教研工作是提升教师水平的载体，是提高教学质量的先导。
本学期，我校教研室以“学校教研领导小组—各教研组组长—各组成员”的分级管理体系，成立了由校长徐新荣和书记赵方为组长的教研领导小组，由副校长薛群负责学校中学教学教研的管理工作，副校长周梅蓉负责小学教学教研的管理工作，由学校教研室具体实施；各教研组组长由学校各学科的优秀教师或骨干教师担任。本学期我校共有11个教研组：小学低段语文组、小学低段数学组、小学高段语文组、小学高段数学组、小学英语组、中学语文组、中学数学组、中学英语组、音体美组、理化生科组、史地政组等。
二、加强校本教研，提高教研层次。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就**于校本教研，教师要学习教育理论，掌握多**技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。
每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。
在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
1、开学第一周，学校教研室组织教研组长进行了组长培训，首先对本学期的教研工作要点作了细致的安排，并要求各教研组长尽快作出教研组工作计划、导师带徒计划、课题研究计划、听课计划等。
年11月间，在校领导和团机关的大力支持下，十团中学教研室组织了外出参加培训的教师回来后对全校教师进行了汇报讲座（二级培训），做到了人人参加与培训，培训人数100%。外出参加培训回来汇报讲座的教师是：修华军、宋富平、王红瑞、何江宏。
培训的内容是：班主任培训学习体会、台州培训学习心得等。带回来了班级管理和教育教学管理的新理念、新思维、新方法。
年1月11日～17日，我校教研室组织全校教师开展了冬季培训。参加的教职工达95%以上，培训的内容有：“十七届六中”全会精神、教师岗位职责、基础教育改革的“六大模块”、教师心理辅导、简笔画辅导、钢笔字毛笔字辅导以及班主任培训汇报、赴台州学习汇报、置换国培学习汇报，并布置每位教师写出5000以上的学习笔记。
在培训期间校长带领教师们学习了《青春在太空中闪亮》的事迹报告，并要求教师写出的心得体会交学校教研室。
三、教研活动多样，提升教研水平。
1、以课堂为契机，加强和督促各教研组的教研活动。
在教研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体开展教研活动，每周开展活动一次，由教研组长带领本组人员开展教研活动。各教研组从开学后的第二周开始进行听课活动，有效地组织集体备课、听课、评课，学校教研室对各教研组的工作进行不定期的检查，并做好记录。
本学期我校小学部在周副校长的精心组织下，各教研组从开学初到学期末进行了有组织、有计划、有步骤的听课活动，小学每位教师都上了公开课，都完成了听课任务。每位教师都写出了听课心得和总结。
2、以活动为载体，提升教师的教研能力和水平。
⑴2023年10月4日～10日，十团中学教研室组织中小学英语教师积极参加全国英语课调讲研讨活动，并要求每位英语教师进行了英语课的准备工作，给英语教师两天时间写教案和做课件，然后进行过筛听课、评课，最后评出了马晓虹老师的那堂课最优秀，于10月9日制作成***光盘发给师市教研室。2023年10月17～24日，十团中学初中英语老师马晓虹在西安全国英语调讲研讨大赛中荣获全国二等奖。
2023年10月日，十团中学教研室成功承办了“第二批台州专家教师来一师送教”的活动。活动中有5位台州专家老师作了精彩的讲课，博得全场80多位老师的赞许。在互动活动时，一师的语文老师向专家老师咨询了31个问题，并一一作了解答。
我校积极组织教师参加“塔里木教育论坛”活动，成立了**评审领导小组，并对80多篇**进行了认真的阅读的评审，最终评出了2篇德育板块和2篇教育板块的**，于2023年11月18日上报到师市教研室。
2023年9月，十团中学教研室根据师市文件要求，积极宣传动员。
七、八、九年级的学生参加全国英语大赛。参加报名的学生有147人，参报率为32.1%。2023年11月20日，教研室认真组织参加了全国初中英语竞赛，并有3名学生进入决赛。
2023年11月宣传动员我校七**年级的学生报名参加2023年的应用物理知识和第23届全国“希望杯”数学竞赛。报名参加物理竞赛的学生有248人，参报率为79%,参加报名第23届“希望杯”数学竞赛的学生有320人，参报率为69%。
2023年11月间，十团中学教研室组织了外出参加培训的教师回来后对全校教师进行了汇报讲座（二级培训），做到了人人参加与培训，培训人数100%。
本学期及时的组织了各年级的月考试卷的出卷、评卷和试卷分析。
四．存在的问题与今后努力的方向。
1、教研工作存在的问题。
教研工作虽说做出了点成绩，但与周边学校还有一定的差距，主要存在的问题有：一是教研室与其他处室之间的工作协调的不够好；二是部分教师开展教研工作的积极性不高；三是教研室对教研组的工作开展情况督促还不够；四是教研工作计划还不够周密和细致。
2、今后努力的方向。
进一步加强教研工作的力度，提高我校的教科研能力。
教师业务能力提高方面要进一步加强。
与协作区合作交流。
在今后的工作中，我们要继承以往校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化，教研开展常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以**的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。
使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！
十团中学教研室。
2023年1月18日。
2011～2012学年上学期。
十团中学教研工作总结。
十团中学教研室。
2023年1月18日。
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