2023年春季学期电子教研组以技能高考和技能竞赛为主，做了以下几点工作，现总结如下：
1、积极开展竞赛培训工作。
电子教研组从上个学期就开始有针对性地在高二年级选拔优秀学生进行重点培训，本期一开学，我们就对重点对象的基本功和操作技能进行强化训练。我们认真地做好培训过程中的每一个环节，期间我们还组织了师生同台竞技，对学生技能水平的提升起到了很好的促进作用。虽然今年的竞赛成绩并不理想，但我们会认真地总结经验，吸取教训，为来年的技能竞赛作准备。
二、合理配置实训资源，满足专业实训教学需求。
由于以前我们的专业课教学主要侧重于电子装配，对维修电工方面很少涉及。学校的实训条件在此之前也只能满足电子装配的教学需要，为了尽快让学生适应考纲的变化，熟练地掌握操作技能，我们积极对学校现有的实训平台进行改造，在没有要求学校新增投入的情况下，一共添加了三十个维修电工实训工位，为高三学生的复习备考及考前强化训练提供了有力的保障。在实训室的管理上，我们一直在坚持“5s”管理，不断地强化学生的职业素养，实训设备的人为损坏率很小。
实训条件的改善为学生操作技能训练提供了有力的保障，在今年的技能高考中，我校电子专业操作技能最高分为483分，全省排名第三。
三、努力提高教学效果，完成了期初的教研计划。
这个学期电子组的常规教学工作较之以往有明显的变化，老师们备课更加认真，更加注重日常教学的实效。这得益于我们组内的相互学习和相互监督。每次教研会，我们都相互检查一次平常的备课情况，并记录在案，作为组内考核的一个重要依据。
组内共同学习备课有特色、上课有吸引力的老师的教学方法，达到共同提高的目的。特别是高三年级，每一次联考结束，我们都会认真分析学生在考试过程**现的问题，讨论产生问题的原因，并针对这些原因，积极地寻求解决的方法，争取让学生在每一次考试中都有收获和提高。
本期电子组的所有人都上了一节公开课，其中：汤恒亮老师、刘金葵老师和帅数风老师在分开课中展示了自己录制的微课**，在老师们中引起了强烈的反响，为微课在课堂教学中的合理运用作了很好的演示。对促进学校专业课教学中信息化手段的运用起了较好的推动作用。
四、积极开展活动，促进教师专业成长。
为了帮助弱电方向的老师尽快了解强电方面的基本知识和技能，我们组开展了多次专题研讨，从最基础的针线鼻的压接、端子排接线规范、套号码管的要求到电气元件的符号、电气原理图识读、控制电路安装工艺要求等，让老师们对电气控制电路的原理及安装有了初步的认识。
在专业素养方面，我们一直以实训室的管理为重心，严格要求老师们按“5s”管理要求，规范实训教学流程，落实各项管理制度，实训室的管理井然有序，很好地促进了师生的职业素养的提高。
电子教研组。
2023年6月20日。
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