关口镇蒿塔小学薛同果。
各位领导、各位老师：
今天，我很荣幸地在这里发言，我也很珍惜这次发言的机会，我更尽量地做到不浪费大家的宝贵时间。我个人的工作嘛，就是只字不提，大家也会知道的。今天，我要向大家交流汇报的是我校教研组工作的开展情况。
近年来，我校教研组在沈校长的关心支持下，在郭主任的直接领导下，在广大教师的精诚团结和不懈努力下，教研工作如火如荼，而且正在走着一条规范化管理的阳光大道。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个学校工作成败的关键。我校共设语文、数学、英语、综合、体音美五个教研组，我仅代表语文组全体教师交流汇报一下一年来的教学教研工作。其实，其他各组的工作也很扎实有效又有特色，也许是因为他们比我们的谦虚吧。
一、认认真真学习，不断提高思想认识。
现在有句流行的话说，教师就是万能的，你要给学生一杯水，自己就要有一汪源源不断的活水。但是，教师也是人，怎么会是万能的呢？办法只有一个，那就是通过学习，扩大积累，厚积薄发，而不是书到用时方恨少。
因此，我们语文组教师非常注重学习，而且是多方面的学习，全方位的学习，持之以恒的学习。
1、政治学习，通过看电视、看报纸，我们了解了国家的大事和发展方向，也渐渐地感觉到了自己肩上的责任和义务。渐渐地，我们也明白了，教师不仅是解决自己吃饭的一种职业，更是使国家发展和社会进步的光辉事业。人的意识一旦从职业上升到事业，你就会千方百计地要做大做强做漂亮，你就会有一种源源不断的动力支持。
2、人际交流也是一种重要的学习。只要有人的地方，就离不开交流。然而，教师的交流空间非常狭小，这个时候你再搞两耳不闻窗外事，关起门来造汽车，那是造不出好车的。
通过广泛的交流与沟通，试看我们语文组教师：乐观的多了，压抑的少了；宽容大度的多了，斤斤计较的少了；鼓励学生的多了，惩罚学生的少了；学生的掌声多了，家长的怨言少了。这倒使我想起了一句格言：
交流是沟通的基础，沟通是理解的桥梁。
4、培养自己广泛的兴趣爱好，对语文教师来说也是尤为重要的。我们常说要培养学生的兴趣，但是如果教师对工作没有热情，对学校没有留恋，怎么培养学生爱学习爱学校呢？在这方面，沈校长身体力行，率先垂范，他在课外带领男教师打篮球，打乒乓，号召女教师吹笛子，弹风琴等，他让校园充满了笑声，他让校园变成了乐园。
试想，在这样舒适和谐的环境里工作和学习，有谁不卖力，又有谁不留恋呢？ 教师喜欢学校，学生喜欢教师，学习还有什么问题呢？
5、教师的业务学习，更是重中之重。我们语文组教师能紧紧围绕学习新课程标准，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，将理论联系到实际教学工作中，不断提高工作能力和教学水平。同时，树立了学生主体观，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，始终将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、扎扎实实教学，积极探索教学规律。
1、深入细致地备课。课前认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握每一个知识点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，这样才能编写出实用有效的教案，为上课做好充分准备。
2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，因材施教，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，讲练结合为主要方法，在教学中注意抓住重点，突破难点。课后认真反思，扬长避短，不断归纳总结教学经验。
3、在作业批改上，认真及时，全批全改，注重错题分析，以便在辅导中做到有的放矢。
4、充分调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。通过各种表演、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。在这方面，我们首先要做到，用发展的眼光看学生，要从纵向比较看学生：
后进生的今天比他的昨天好，或者明天会比今天好。其次，我们要因势利导，化消极因素为积极因素。例如，帮助后进生找到优、缺点，使其发扬优点，克服缺点。
或者，以平常的心态对待：后进生也是孩子，哪个父母不想有个聪明的孩子？厌恶、责骂只能适得其反，他们起码应该享有同其它学生同样的平等和民主。
三、精心组织教研活动，确保活动的有效性。
在安排和组织教研活动时，我们总是牢记沈校长和郭主任的那句话：教研活动一定要搞，但一定要少而精。我们语文组教师的确也是这样做的。
我们总是把每次活动当做自我展示互相交流的大舞台，每个人都积极参与，充分准备，激情展示，满载而归，受益匪浅。
记得去年秋季刚开学，我们语文组积极响应第五届少儿书信大赛的号召，认真组织学生查资料，谈感想，审题、立意、构思、布局、下笔、修改、誊写。终于，功夫不负有心人，薛纯老师指导的学生中就有两名学生分别荣获了县级一等奖和二等奖。
还记得今年春季刚开学，我校正式启动“每周一课、一课二上”教研工程，要求各教研组组织落实。我们语文组教师个个热情高涨，积极参与，把此工程当做互相交流的平台，更当做磨练自己教学水平的舞台。一份耕耘一份收获，经过一个学期的切磋和磨练，每位教师的教学水平都有了明显提高。
例如，孙春燕老师的阅读教学，王广老师明的作文教学，欧阳波的老师识字教学和许敏老师的快乐教学都逐渐形成了自己独特的教学风格。我相信，只要我们语文组坚持这么做下去，一年后，两年后，三年后，我校的语文教学一定会迈上一个崭新的台阶，起码每位教师在自己的教学岗位上是游刃有余，呼风唤雨，点石成金，削铁如泥。
总之，一年来，我们干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
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