本年度的工作很快接近尾声了，这一年对于我来说，是思想不断转变的一年，虽然进入教育局短短几个月，但是通过这几个月的工作，让我受益非浅，使我明白要建立终身学习的理念。再忙也不能忘记提高学习，通过网络、**等方式进行有效沟通，及时了解各学校的活动开展情况，集中学习不可能，我们就分散学习。观录像、看讲座，组织教师网络博客交流、建立qq群互动等方式提高自身和同学科老师的教学水平。
经过努力，我县的综合学科教学在原有基础上有了很大进步。为了今后教研活动的有效开展，现在将本学年的工作情况总结如下：
一、通过网络，建立交流平台。
今年9月，我县各学校的兼职综合教研员陆续开通博客、空间，形成各自的个人学习空间。在网上聆听专家讲座，观摩教学课堂，开阔了眼界，打开了思路。对综合实践活动课课题研究有了新想法、新思路。
并及时把自己的所想所悟，记录到个人的学习空间中，通过qq群与其他学校老师交流观点和看法，在切磋中提高认识，将网络中学习获得的知识，变成为自己所用的东西，运用到课堂教学中。
二、深入基层，落实课程开设。
随着国家课程改革的深入，综合实践活动课程，也显得尤为重要。各学校也特别重视，因此本学科的教学课程已开全，课时也能够保证，课堂教学也初见成效。但是教学质量整体效果一般，教师大部分存在专业素养不够好，兼职带综合学科比较多。
三、片际教研，学校之间互相提高。
本学年，我县每月都要进行一次较大规模的各学科教研活动，作为一名综合实践活动教研员，很好地发挥引领作用，使各学校通过每月一次的校际教研活动，提高各自学校综合实践活动教师的教学水平。
我在参与活动中，对综合实践活动教学过程进行了反思和研究，及时归纳、总结，注意积累经验，为今后片际教研提供服务。
四、立足岗位，提升个人素质。
原来在学校担任信息技术教师，仅仅是自己搞好教学就行了。现在作为教研员，随着岗位的变化，职责也在变化，不仅仅是搞好教学就行了，感觉自己肩上的担子重了，责任大了。要时刻加强自身学习，还要整体规划全县综合实践活动课程方案，给教师教学做出指导，督查活动开展情况；定期召开兼职综合教研员会议，集体讨论、共同研究、让“小”学科变大变强。
多读书、多交流、多学习，让自己的思路打开，多种方法进行试用，在诸多方法中找到教好综合实践课程的好方法。为此，我建立了自己的博客，并于其他市县的同行成为博友。与一些优秀的综合实践博客建立联系，经常光顾他们的博客。
加入多个综合实践qq群，与多个市县的优秀教研员聊天请教、讨论交流，提出疑问，解答疑惑。由于接触的人多了，了解的信息丰富了，知识增长了，教研员工作也就顺手了。
当然，在回顾这几个月的工作中，也发现了自身方面和工作方面的不足：
1.由于受知识、能力的限制，自身虽有一些信息技术教学经验，但是还不能和教研员工作很好地结合在一起，缺乏一定的综合教研员理论水平。
2.本学科到目前为止，还没有自己的课题研究，还没有自己的研究方向。这是现在最需要思考的问题。
3、综合实践与其他学科还不能进行有效的整合，综合实践和其他学科目前还存在着“两张皮”的状况。这是今后综合实践教学中注意的。要把综合实践教学作为一个集体科目，让每位老师都能参与其中，将综合实践学科变为“综合”学科。
班主任、综合实践教师、学科教师共同参与的一门学科。
综合实践学科是一门新兴的学科，虽然经过几年的摸索，已经掌握了许多的经验，但是仍然任重而道远，需要我们去研究和学习。综合实践课的产生确实向我们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那老师们的教法必须研究和提高。
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