指导新近教师工作总结 2

发布 2021-01-26 23:59:28 阅读 4618

夏县实验中学李霞

自从与乔俊峰老师结对以来,我体会最深的是:指导新进教师的活动,同教学相长一样,是一个过程,在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。回顾自己的指导工作,我总结如下:

一、制订计划。

乔俊峰老师是教物理多年,在教材的把握上有自己的特别优势,但在课件制作中往往是平均用力,突破不了重点,于是他对于不足的地方,帮助其改正,对于他的优势地方,向他学习,使我们在原有的基础上都能够得到一定的发展和提高。在此基础上我们制定了相应的计划。

二、努力提高自身素质。

虽然我是指导教师,但“三人行、必有我师焉”,我在很多地方还是不足的。所以,我把提高自身素质作为我的工作目标之一。首先努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。

其次,在其他老师上公开课时,一定去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,撰写**,使自己的专业理论也有一定的提高。

三、认真指导备课。

因彭乔老师工作年限长,对教育教学方面很熟悉,但对新学校新的模式不清楚,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给他。上完一节课后,我总是向他阐述本节课的构思,“三段五环教学模式”的运用,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的运用三段五环模式有了提高。

指导他上汇报课或公开课时,我尽力和他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。

四、跟踪听课,针对指导。

通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他评课时,会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。比如他上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对他的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。

每次他都能乐意接受,并虚心改正。

一晃一个学期即将过去。通过帮带活动,我发现新进教师有很大的潜力,学习进步很快。乔老师已经掌握了三段五环模式,学会了设计适合实际的课型,有了自己的教学思想,在教学工作,班级工作中取得了一定的成绩,得到了学校师生的一致好评。

而我也愿意把自己的一切毫无保留地传授给他们,指导的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢。

2023年12月21

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