本学期我班幼儿共有24名，其中老生两名，新生22名，我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际家访18个家庭，由于6名幼儿是后期报名的，我们用面谈的方式进行了详细交流。
针对托班孩子如何快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。一方面：教师了解幼儿在家的一些表现，以及个别特别要老师协助的地方。
另一方面：教师向家长介绍班级成员、班级、幼儿园的教育理念、以及开学时家长为幼儿准备的物品和心理疏导。
在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的言语中，我们了解到家长都非常重视孩子的教育，但由于年龄比较小，自理能力比较弱。大多数幼儿在家吃饭要大人喂，大小便要大人提醒，以自我为中心、个别幼儿睡觉时喝奶粉、睡觉时抱固定的物品、吃饭要喝啤酒等等现象。
针对个别要求我们与家长进行了科学地的分析，比较合理地我们暂时同意，等幼儿适应了集体生活后再改掉不适的习惯。如：吃饭要大人喂；大小便要大人提醒；睡觉时抱固定的物品等。
对某些不良的习惯我们当场与家长协商彻底该掉。如：吃饭要喝啤酒；睡觉时喝奶粉等。
家长们一致要求我们多照顾他们的孩子。我们承诺会用我们的耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子，让家长放心。
通过这次家访，不仅增进了老师与家长之间的信任感，认识了孩子，也更好地为今后的家园配合奠定了基础，为幼儿入园打下好的基础。
教师工作总结 教师家访小结
3 时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。比如在去家住挖沟的六年级学生昌盛家时，家长热情的接待了我们。该学生的父亲经常在外做生意，不在家，由妈妈照顾生活。当我校老师介绍了孩子在校的学习状况后，家长首先向老师...
家访工作小结
四 常联系，设好交通岗 现在通讯发达，是班主任设在学生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与班主任共同采取教育措施加以疏导。班主任可把学生存在的问题和点滴进步随时 告知家长，家校共同配合教育 督促。如 通知学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因 寻找对策 采取措施，帮助学生解决问题。通知学生...
家访工作小结
家访工作是家校联系之间的纽带，同时又为学校管理和家庭教育的顺利进行提供了有力的保障。本人将此次家访工作中的一些心得体会小结如下 针对不同个性特点的学生，先将需要进行家访的学生群体进行有效分类，同时结合学生所在地域和家长上班时间等特点进行科学 合理的指导家访工作，力保家访工作的顺利进行。在上门家访的过...