骨干教师年度。
时间总是在不经意之间飞速的流逝，转眼之间一学年又将结束。回想这一学年的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是收获。这是我作为区骨干教师的第二年，回顾这一年的工作，感觉又收获了很多，成长了不少。
下面我将自己这一年来的工作做个总结。
1、勤读书，努力成为“科研型”教师。
读书使人进步，所以我经常从繁忙的工作中抽出时间来阅读。如《上海》、《上海教育科研》、《上海课程教学研究》、《差异化教学**》
等。认真积极参加十三五培训，听讲座，做网络调研，学习网络课程，如现代技术与初中数学教学、课堂有效教学的理论与实践等。
在书籍与培训中我掌握了先进的教育教学理论与方法。如差异化教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学是一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边互动，对此我深有感触，因为我曾上过一节市级公开课，就采用了差异化教学的课堂模式，课堂上师生互动、学生与学生的交流异常活跃，我想这样才是真正的将课堂还给学生，这才是高效的课堂。
没有研究和思考，就只能一成不变。通过读书，不仅可以提升自己的素养，还能通过自己的言传身教来提高学生的文化素养。
2、多学习，努力成为“课堂型”教师。
导师团的教研活动内容丰富、精彩纷呈。这一年听了两位同行的课，分别是陈丽萍老师的《7.1线段的大小的比较》以及陈怡老师的《7.
2画线段的和、差、倍》。两位老师的课都上的异常的精彩。虽然两节课都是借班上课，但是陈丽萍老师的一句“弟弟”、“妹妹”，瞬间就拉近了与孩子们的距离，这是我工作十五年来第一次在课堂上听到这样的称谓，如果没有导师团的活动，也许我这一辈子的教学生涯都学不到这样拉近与学生距离的方法。
导师团的公开课的活动，虽说是一节课的展示，但却是老师的课堂理念的辐射，同时课后的评课更是智慧、理念的碰撞，前辈的经验、指点，同仁的切磋、交流。每次导师团活动都能让自己提升。
3、有收获，努力成为“幸福型”教师。
2019.1荣获2023年金山区石化社区教育联盟“社区优秀教育工作者”。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新，努力成为一位名副其实的骨干教师。
骨干教师个人工作总结
在备课过程中，能与同事和睦相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还和教研组经常合作，做好沟通教学工作的桥梁，与教师共同进步 共同成长。三 反思工作，不断进取。作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师。我深知，教育是一门科学，不能只停留在知识的传授上，...
骨干教师个人工作总结
光阴似箭，忙忙碌碌中一学期又过去了。这些日子我在领导的关心 培养，同事的帮助及自身的努力下，政治思想和业务技能都有了相应的提高。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师 领导 家长 学生对我的厚望。回顾一学期的工作，我觉得既忙碌，又充实...
骨干教师个人工作总结
4 我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三 打造全优课堂，在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着 一切为了学生，为了学生的一切 的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推...