学校德育工作总结

本学期依据学校的总体计划，结合政教处的具体工作安排，按部就班的完成了相关具体工作；坚持“以人为本，全面发展”的教育方针，使学生学会做人，学会生活，学会劳动，努力培养集体主义、爱国主义思想；加强思想育人、环境育人及行为育人的原则，收到了一定成效，也积累了许多经验。现将本学期的具体工作总结如下：

一、加强班主任的管理。

随着我校办学规模的扩大，班主任队伍逐渐庞大，班主任的管理就相应的显得更加重要。如何抓好这支队伍，从而更有效的进行管理，如何进行评比，以便更好的促进班级管理呢？等等一系列的问题。

为了能更有效的开展工作，具体从如下几方面进行管理：

1、重点强调班主任的到位，定期检查和评比，以便于更好的发。

现和解决问题。总体来讲基本到位，对个别班主任也给予了批评和指正，有所改观。

2、加大指导与帮扶工作。本学期因为班级数量增多，新班主任。

对学校的管理模式有些不明白或者说操作的不是十分到位，针对这个问题，我及时对这样的班主任给予帮助和指导，以便更有实操性，同时更有利于稳定。大部分的班主任做的相当到位，只有个别班主任反复指导，个别沟通与交流，稍有成效。

3、强调对问题学生的管理。班主任的管理重点是如何去转化问。

题学生，这是个难题，更是个技巧与方法的挑战。有的班主任在处理学生的时候，运用得相当到位；有的班主任却漏洞百出，不会处理或者说能力较差，甚至动作粗鲁，用语偏差；当然效果就截然不同了。但是经过谈话后，总体效果较好，基本上按照要求做到。

不过这个问题也是我今后重点的管理方向，如何提高班主任管理班级的能力，需要认真总结和深思。

4、加强对班级管理的实效性。班级管理不只是学生管理，还有。

班级的班容班貌、卫生等其他方面的管理，一个良好的班集体，既要保证纪律还要重视学习，同时还要树立良好的班风、学风；

5、校园活动的参与。通过大型活动体现出班主任的管理能力，本学期的大型活动，如：军训活动、秋游、元旦联欢会等，各班级都能积极的参与，班主任也能积极配合政教处的管理，表现较好。

尤其是社团活动的开展，很多学生都积极踊跃报名参加，活动开展的也非常丰富多彩。

二、加强学生管理。

本学期学生数量增加了许多，面对这样的情况我们也很清楚，在学生管理的各个方面也做好了充分的准备工作，具体作了如下几方面工作：

1、搞好新生的第一堂课——军训课，通过军训课既锻炼学生的。

意志品质，也增强了相互的了解，更重要的是让班主任能尽快的熟悉自己的学生，效果不错。

2、重视开学初的思想教育，同时也加大了纪律整顿，既震慑了。

新生，又给老生以震撼，促使学生能自觉主动的遵守校规校纪，应当说开学伊始整个秩序井然，这也为本学期的稳定作好了铺垫。经过全体班主任的努力，我校本学期没有出现一例严重的恶劣事件，使我校管理在一定程度上提高了许多，同时本学期也没有出现差班和乱班的现象。

3、重视学生仪容仪表的管理。本学期每周都进行学生仪容仪表。

的检查，同时给予一定的扣分，并及时公布，效果显著。无论是班主任还是学生本人都相当在乎，充分说明了量化管理的实效性。

4、加强纪律整顿。对学生中存在的问题，及时发现及时纠正，尤其是早恋和有安全隐患的打架斗殴等，及时教育并视情节给予相应的纪律处分，同时严重者请家长到校，必要时回家反省。

5、其他方面。如：迟到、旷课、私自离校、携带手机、吸烟等。

方面，都依据量化管理的有关规定给予相应的处理，总的来说，基本上没有造成不良影响，而且也得到了家长的认可。

三、重视值周教师的管理。

值周教师是我校德育管理的重要支柱，他们承载着课间管理和舍务管理两方面，直接与学生接触，一定程度上是量化管理的执行者，责任重大。所以加强对值周教师的管理，在某种程度上会更好的推动我校管理更上一层楼。同时，对值周老师提出相关要求，并力争在工作做得尽职尽责。

本学期加强了对值周教师的培训与指导，并提出了具体要求，基本达到了预期目的。课间管理和舍务管理两方面都有一定的提高，并做好了充分的总结和反思。

四、加强了德育队伍的建设。

树立人人都是德育工作者的思想和理念是搞好德育工作的重要环节，每个人都参与到具体管理会加速建设良好的课间秩序，促进班风和学风的尽快形成。本学期在这方面有所突破的就是，有些老师的确能放映一些问题，发现一些问题，并及时上报或通知，收到了一定的效果，个别教师在课堂主渠道方面的思想渗透也有一定的改观。

五、其他方面。

加强了安全保卫工作，对在安全方面的相关责任人都进行了相关的培训和工作指导，并进行了消防演练等相关活动，目的是重视安全工作，确保安全工作警钟长鸣。卫生保洁方面以及校产维护方面的整体工作都得到了一定提高，学校管理工作井然有序。

总之，本学期的工作按照计划基本完成任务，喜忧参半。既积累了经验，也发现了不足，为今后工作提供了借鉴和帮助，也为下学期的工作指明了方向。今后，我们将加强学生思想道德建设，进一步构建思想道德建设平台，为我校德育工作开辟新的有效途径。