与本班学生一起走过了一年半的时间，自认为本班纪律还算良好，学习氛围也比较浓，收到了家长和科任教师的肯定。现就一些自己的做法进行小结。
学生自己管理自己。
做法：1.充分发挥班级小干部的作用，小干部各负其责。
首先，在学期伊始，召开小干部工作会，在会上明确各位小干部的工作职责。如，班长负责班级的全面工作，老师不在的时候，所有事情由班长决定。（我敢这么安排有如下原因，班长董伊瑶同学能力很强，遇事冷静，具有一定的处理事务能力；俗话说“用人不疑，疑人不用”，既然他们自己负责教师就应该充分放权，让他们发挥自己的能力）宣传委员组成班级的板报小组，每次参加完学校的会后，自己向学生布置内容，自己设计主题，板报小组进行布板。
（教师在一开始要引导工作方式，如每一期的手抄报按学号分配，避免一人多次画，造成不公平。）现在我班后面的板报，我基本上不用参与就能够较好的布置完成。还有如体育委员的职责是…这里不再例举，老师尽量放权，这样自己的工作变得轻松了不少，而且学生们的能力得到了充分锻炼。
但是老师还要负责起监督的任务，因为他们毕竟是孩子，还有一些会做的不是很正确，这事就需要教师进行辅导了。
2.充分发挥班会的作用。一般班会开始时，我都会让小干部先总结一周以来的情况，包括好的与不足方面。
对于表现好的同学或行为提出表扬，而对于那些不良的人或者事，然后让大家想办法，制定“惩罚措施”，完善班规。这样做学生自己能心服口服，而且教师的观察必定是片面的，而学生可以更加全面的概括一周的情况，避免了一些教师观察不到的死角。也从中让学生认识到自己是班集体的一员，应该为自己所做的事负责，大家都在看着自己呢。
营造和谐的班级氛围。
做法：1.壁报的改革。
一般教室的壁报都是评比类，要不就是小红花，小红旗，要不就是100分，我觉得这更像是工厂、单位，而不像是我们所宣传的家。这只是我的个人见解，当然，评比可以督促学生进步，也会有很好的效果，要不也不会使用范围那么广、时间那么长。我的做法是壁报上贴上了学生们的**，而且是个心形，代表大家是一家人，团结在一起。
在这个大心的旁边有很多小心，心上写着每位学生本学期的奋斗目标。旁边空出了一部分，贴上的是大家获得的荣誉。
2.在班会的时候，我也会有意无意渗透我们是一个大家庭，我们的每一个好的行为都会给我们班带来荣耀，而不良的行为不仅自己会受到批评，而且会给班级抹黑。
一个学期以来，通过接触我也越来越喜欢这个班，这个班的孩子们的了！
德育工作总结 学德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
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校长德育工作总结德育工作总结
3 积极组织少先队活动。少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。比如今年春天组织学生到黄河，进行黄河的变化的环保调查 到交通岗慰问交警叔叔 六一进行艺术专业成果汇报 展览等。学校先后组织了 奋斗奉献 诚实守信 和谐你我他 演讲比赛 xx年开封市情景故事表演赛连续...