学期工作总结

2012—2013学年第一学期工作总结。

赞皇职教中心肖会。

弹指一挥间，一个学期又将结束，回顾一个学期的工作学习，特总结如下：

这学期，我担任学前教育专业语文和语言两门课的教学工作，一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、课前做好准备工作，认真备课

除认真钻研教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的差异，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。

2、课堂上好课，提高教学质量

组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据学生的特征，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。

3、认真批改作业

作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、课后积极主动辅导学生，努力提高教学质量

学前教育专业的学生知识结构、文化水平都存在差异。针对这种情况，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，一方面解决学习中产生的问题，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动积极与同头备课同事交流，共同**教育教学。这学期除听本专业老师的课外，还听其他专业老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。

6、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平

认真学习新教育教学的理念，以新的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。这学期来能认真执行学校教育教学工作计划，把新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。当然这个学期我在语文教学方面也存在些不足，教学目标定的太多，学生的学习积极性调动不够等。

下学期我准备适当压缩课文的授课时间，简化每一节课的教学目标，每一堂课只要求达到一个目的。能够不在课堂上讲的内容，就尽量不放在课堂上讲，这也是压缩授课时间的办法。另外课前预习工作要落到实处，每一节课所布置的预习任务都要有具体的、明确的、可操作的，便于老师检查的。

粗读课文，疏通文义等完全可让学生在课前完成。字词以及文学常识和文化知识，可以在开学初切块分给班里的每一位同学，由他们组织整理，上课前三分钟抄在黑板上。

在新的学年里，我将继续把握学生的心理需求，使教学工作与学生的心理需求相结合。积极探索教学方法，积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和调动学生的学习主动性。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

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