九（7）班班级自主管理案例。
案例背景）值日班干部之间每天竞争，比谁最负责，比谁成长快。
每天的值日班干部安排两名，只要老师不在，两个学生都全权负责管理，一个在讲台上，一个在教室内巡视。夕会时，一个学生负责总结当天班级情况，另一个学生负责记载。绝大多数班干部值日认真负责，能公正，记载详实。
（案例回放）
这学期基本上，上晚自习前的时间，值日班干部都在认真值日，我进教室只是巡视一圈，观察学生动向，查看值日记载，有特别要指出的，再用几分钟进行强调。学生们记载的班务日志记载我好好地收藏着。翻看他们的记载，这学期一路经过的点点滴滴就会在我的眼前回放。
如王雨诗值日记载："身处九年级，学习需要的是自觉，上课需要更多集中注意力，要付出更多的努力，才能换取回报，一份耕耘，一份收获。"月考前丁龙骁记载：
"物理课，张雯科积极参与实验。语文公开课，丁冲，师泰隆，徐瑞等人积极发言，表现良好。希望同学们每节课都能有新的收获，每天都能有进步，超越自我，在第一次阶段测试中取得好成绩，有一个良好的开端。
"班长邓龙的记载："课间，检查管制刀具，情况良好，但从某些同学抽屉中搜查出言情、动漫书籍，九年级上学期已经过去一大半了，学习非常紧张，有些同学还沉迷于这些不良书籍中，要严肃批评。学习的时间是挤出来的，就看你怎样利用时间。
"临近学期末，天气变冷，我强调了行走的安全后，班干部李雪在观察班级学生的执**况后的记载是："下雪路滑，老师多次强调出行安全，这个方面，我们全班同学做得很好。提出表扬。
"（班主任心语）
我管理，我成长。班干部的认真负责，让班主任肩上的担子为之一轻，同时也锻炼了学生的管理能力和表达能力。
（案例背景）
九年级以学习为主，各种活动相比。
七、八年级大大减少，甚至有些活动学校只是说能参加即可。本学期后期的大型活动是美育月活动和元旦汇演。
（案例回放）
刚开完班主任工作会后，我就到教室里布置任务："这学期剩下的大型活动就是美育月的各项比赛，还有元旦汇演，想想这是我们在学校过的最后的一个新年，大家愿意参加活动吗？我会为你们想点子，出谋划策的。
"学生们当然都说愿意。我鼓劲当天，宣传委员徐瑞下午就把参加美育月各项活动的人员名单交给了我，并且说她们都会在周末的空档时间完成参赛作品。工夫不负有心人，美育月各项活动我班大获全胜--绘画一等奖：
杨灵君。手工制作：一等奖：
王舒澜。二等奖：刘思妤。
三等奖：刘思妤。后来，杨灵君和刘思妤两位同学还作为学校代表队的成员又去校外参赛，杨灵君获得"荆门一中杯"中学生美术作品比赛二等奖；刘思妤获得"荆门一中杯"中学生美术作品比赛三等奖。
考虑到排演节目很花时间和精力，班上又有几个爱表演的活宝，我结合学校的"两自管理"给他们创写了"三句半"《咱把北校夸》台词，我在青岛参观学习时正好买了两副快板，人员、道具、台词俱备，只欠学生们的排演了。我选择了丁冲、师泰隆、吴剑飞、田辰煜这四位同学，但是具体的角色分工，是由他们自己选择的。然后让他们**了"三句半"表演**，让他们找感觉，规定了背诵台词和我抽检的时间。
我抽检后，让他们先在班里表演，再针对不足，进行修正。"老师，我们要添加一些动作和表情，可以吗？""当然可以。
""老师，有几句台词我们自己想修改一下，行不？""你们自己决定好了！"为了增加节目的亮点和喜感，他们又自费租借服装（这是唯一花钱的地方），田辰煜为了扮演好这个角色，更是不惜自毁形象，带了顶有小辫子的绣花红帽，在嘴角边上各点了胭脂痣。
元旦汇演那天，他们的表演形式独到，成为一大亮点--
甲：四个帅锅走上台乙：大家掌声响起来丙：我们上来说点啥丁：拜拜！
甲乙丙（吃惊，张大嘴，声音夸张）： 啊？! 丁：sorry，重来！
甲：我们不把别的唠乙：说说自己，说说学校丙：台词都是现编的。
丁：妈呀，老有才了！
甲：咱们学校办得好乙：那是领导素质高丙：领导班子有业绩，
丁：能干！能干！
甲：称赞亲爱老师们乙：敬业爱生又善教丙：教研水平顶呱呱。
丁：齐夸 ！齐夸！
甲：再赞龙北众学子， 乙：双自管理长才干， 丙：雏鹰展翅齐飞翔。
丁：表扬 ！表扬！
甲：兄弟姐妹团结好乙：互帮互学风格高丙：都在一个锅里轮饭勺。
丁：缘分啊。
(变换队形)
由丁冲、师泰隆、吴剑飞、田辰煜表演的《咱把北校夸》（三句半）获得了九年级组第一名。
（班主任心语）
我参与，我提高。一张一驰，文武之道，每项活动都能锻炼人。只要把学习和参加活动的时间和精力分配好，是可以做到两不误的。
（案例背景）
学校每个月都要进行隆重的表彰仪式，内容有文明班级、校园之星、当月大型活动获奖者、文明寝室等。九年级除了认真抓教学外，对于住读班来说，寝室文明建设和卫生工作当然是每天都要认真对待的。
（案例回放）
男生402室在寝室长艾志康的带领下多次获得"温馨寝室"称号，一枝独秀不是春，班上还有另外四个寝室也要争取获得荣誉称号。我让各个寝室长自己向他们取经。艾志康说，本来班主任安排的是每天两人做卫生，但是由于一半的舍友是只住中午，晚上不在，第二天早上的卫生无法做，所以他们十个人开了个会，决定晚上留宿的五人轮流做早上的卫生，另五人下午做卫生。
在执行一段时间后，发现这样也不好，因为有人数是单数，在轮值的时候又很麻烦，尤其是到了冬天，有时不愿起来，卫生做的很差。他们又决定早上五个人一起做卫生，各自分工包干，这样又快又好。另一个寝室长提出了一个问题：
"每天都会有检查，只要有评比，总有扣分的时候。那五个人一起值日，如果哪一天扣分了，算谁的？"这的确是个问题！
"我们说好了的，是哪个人包干的那一块扣分了，就扣谁的分。老师在表上安排一周轮值的那两个人在当周负责提醒和内部检查。"这个主意好不好呢？
每个寝室先试验一周再说。结果他们说这样安排比老师安排的更合理。我最担心的就是401室，这个寝室住的孩子大多调皮，自我约束力差。
但他们的优点是团结互助，我就利用这一点鼓励他们。然后还带领他们参观了四楼所有的寝室，让他们自己找差距。结果他们说，我们的寝室除了比402的差外，比别的都好。
那为什么评不上先进呢？杨云飞说，因为我们纪律差呗。我说：
"那找到了原因，就不要再和生活老师还有我们这些苦命的班主任、副班主任玩猫捉老鼠的游戏了。不会休息的人，就不会学习。一屋不扫，何以扫天下？
相信你们经过努力，也能把寝室建设好。我就不相信，那些荣誉称号你们获得不了。"最后的一个月内，401室的变化很大。
起的早，床铺整洁，卫生做得快，大多数学生按时休息。生活老师对我说，他们变了很多。学期末，401室在寝室长李星烁的带领下获得了"最讲礼仪寝室"称号。
601室在王雨诗的带领下获得了"温馨寝室"的称号。
（班主任心语）
我劳动，我快乐。我们团结互助，我们获得友爱。学生在具体的日常卫生工作中，能够发现问题，改进管理制度，同时又加强了成员之间的合作了解，真正做到自主管理，自我提高。
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九 5 上学期班主任工作总结
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