班主任工作总结。
岁月匆匆，转眼一个学期又结束了。回想这一学期以来的各项工作，有成长、有困惑，有欣慰、有失落。我班共有学生37名，男女比例1:
2，学生很有主见，再加之进入青春期，比较难管理。班里大部分学生是单亲家庭或留守儿童，处于无人管理或管理不力状态；还有部分学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。
下面谈谈我获得的点滴工作经验：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，我对学生的情况有更深入的了解，并作出进一步的分析：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，甚至产生厌学情绪，上课老是趴桌子，不能完成作业等；部分学生没有明确的学习目标，学习风气不够好，扰乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，特别是运动会之后，班干部队伍没有号召力。
3、大部分学生懒散，不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯达不到要求，不尊重老师，追逐打闹等事件经常发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的全面发展。
二、营造氛围，促进班风的形成
严抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习校规校纪，严格落实各项要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、间操、升旗仪式、卫生值日等方面。我按照学校的规定，要求学生必须穿校服，不允许学生穿奇装异服来学校。
由于有的学生素质低，满嘴粗话脏话。于是我着手抓学生的习惯养成教育。对爱讲粗话的学生进行教育；八年级的学生生理、心理逐渐成熟，容易走入早恋的误区，于是我注意观察学生的变化，经常从科任老师那了解学生的上课情况，对发现有早恋倾向的学生给予心理疏导，引导他们走出误区。
三、任用人才，放手管理
开学初，我结合本班学生在过去的一年半的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，培养班委里的每一个成员。王思雨同学，具有很强的组织能力和领导能力，这学期她充分发挥才能，把班级各项工作（如纪律、卫生、班会、板报等）管理得井井有条，为我节省很多精力。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。
我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，培养班干部，安排好各自的职务，大胆放手，及时纠正他们工作上的失误，整体效果不错。
四、善于表扬，关注后进
在评价学生时要承认个体差异，给予多方面的评价，公平评价学生，多发现学生的优点并给与表扬，以此激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任大部分的心血。我班的后进生比较多，从七年级开始我就通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，经常与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，对症下药。
每一个后进生都有他们的闪光点，在校运动会上，我班多名同学带伤完成比赛，他们的集体荣誉感和自信心逐渐增强。
五、加强学生的安全教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，以及身边发生的多起安全事故，采用班会、板报等多种形式进行各类安全教育，学生的安全意识逐渐增强，取得了较好的效果。
本学期学生虽然有了一定进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，良好的学习风气还没有养成，个别同学时间观念差等。但是，我相信只要我和学生们共同努力，一定会取得更大的进步。
八年级下学期班主任工作总结
八 3 班马阁辕。光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作，心中感慨万千。去年毕业，初入教师行业的我相对来说经验不够丰富，但是在学校领导的重视和各科任老师的帮助下，这个学期的班主任工作也有条不紊的进行着。班主任工作是复杂的，也是细致的，从某种程度上来说，我既是他们的管理...
八年级下学期班主任工作总结
的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级...
班主任工作总结 八年级下学期
四 健全班级管理制度，贯彻分层次教育。本学年坚持 抓两头 促中间 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。值日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登记 每周公布 每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到 小犯指出批评 多错检讨通报 大错约见家长 累犯严肃处理 加强督促和引导，充分利用班会 集会小结 ...