时光飞逝，在**中学支教已悄然过去一个月。短短的一个月给了我无数的收获和感慨。九月，这个充满激情与憧憬的九月，给我的支教生活添上了鲜艳的色彩，给了我继续前行的强大力量。
在86中，我支教的年级是高二，专业指导老师是冯丽丽老师，班级管理指导老师是曾燕老师。在这一个月时间里，两位老师给了我很多指导意见，也在各方面给了我很大的鼓励。下面我将从听、备、上及班级管理四个方面进行阐述。
（一）关于听。
86中的堂严格采用“研学后教”的堂模式，堂氛围十分活跃。整节下，学生是堂的主体，老师起一个辅助作用，老师的责任就是解答学生不能自行解决的问题，并在旁加以引导。学生上前都会利用研习讨论学案的问题，在讨论的过程中高效预习本知识。
展示上，堂设“展示组”和“点评组”，主体都是学生，40分钟的堂，学生一直是堂的主体，学生参与堂的积极性极高。听的过程中，我充分体会到“研学后教”的教学模式的优越性，它可以使学生真正做到自主学习，并且使学生对知识点的理解更加透彻。
（二）关于备。
目前，我上四个理科班的。上前，冯丽丽老师给我的意见是：第一，理科班的上进程必须紧凑，40分钟必须上完一节的内容；第二，由于理科班只需要通过广东省学业水平测试，考试的题型是选择题，因此上的时候需要把知识点明确地点出，并让学生做好笔记；第三，理科班上政治，必须把学生调动起。
因此备期间，准备的材料不宜多，不宜杂，而应该多**或**，少字。此外，备时所举的例子，应该贴近学生生活，举学生身边的例子，这样才能调动学生的积极性。因此在备期间， 我一直听从冯老师给的意见，每一次都用心地备，尽量把做得鲜活些，尽量采用最新、最贴近学生的例子，使我的学生爱上政治。
（三）关于上。
9月2日，我第一次踏上讲台，第一次满怀激情地面对我的学生。第一次上，我紧张、兴奋、满怀激情，之后的教学中，我少了一些紧张，多了一些经验。上期间，两位指导老师给了我很多建议和很大的鼓励，我很感谢老师的谆谆指导，很感谢老师对我的信任和激励。
上，就是一个把理论知识转换为实践的过程，在这个过程中，理论知识得到真正的实践，并在实践中继续丰富理论知识。虽然只上了短短一个月时间的，我却收获良多，也认识到自己教学过程中的不足。日后，我将跟随我的指导老师继续学习，丰富自己的教学经验，认真负责地上好每一节。
（四）关于班级管理。
这个学期，我将跟随曾老师一起与高二（16）班走过灿烂的时光。第一次与高二（16）班的孩子们见面，就感到特别温暖，他们脸上天真烂漫的笑容常常使我心中流淌着一股暖流。一个月的相处，我发现16班每一个孩子不仅是学习中的佼佼者，还是多才多艺的精灵。
9月2日第四节是我们班16班的全校主题班会公开。班会的主题是“梦在心中，路在脚下”。班会的流程分别是：
第一，由舞台剧表演引出本次班会主题；第二，同学讨论看完舞台剧后的感受，并与全班同学分享；第三，**《广州各大名校》，由任阳阳一一介绍，并让全班同学选着自己心仪的大学；第四，全班同学填写路障卡，并由主持人收集；第五，班主任发言如何克服路障，实现梦想。整节班会都由16班的孩子们自主完成，他们为了这次的班会前后忙活了一个多星期，充分体现了16班孩子们的自主性和班级凝聚力。听完班会后，我心中荡漾起一丝涟漪，为16班的孩子们感到骄傲、自豪！
九月，我收获良多，感谢86中为我们支教生提供的一切，感谢两位指导老师的谆谆教导，感谢16班每一个孩子的微笑。往后的支教生活，我将继续怀着一颗感恩的心，继续前行！
si-f__f__`s ne ran&qut;'>1、在上学期基础上，继续重视生本堂常规和学生倾听能力及表达能力的培养。
2、本学期着力培养学生小组合作能力及展讲能力。
3、准备。二、三星级生本实验教师的申报与。
九月份教师支教工作总结
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现在回想起我的第一节语文课，感觉还有很多不足，很多可以改进的地方，暴露了很多缺点也不怕，我可以一个个找出来有针对性的突破！失败乃是成功之母，古人诚不欺我也！最大的不足就是我对学生的引导了，提出了一个问题，怎样才能引导学生向着最佳答案的方向靠近？是我目前遇到的最大的问题。课堂时间有限，提问了几个学生，...
九月份支教教师工作总结
记住，早到玉树小学，就是在炎热的夏天中午，现在是秋天开始的凉爽的夜晚，坐在办公室里敲键盘，陪我是几个明亮的灯，滴答滴答闹钟，包围安静，作为我的心情。一个月的时间，真的让我减少学生的幼稚，添加一些支持教师的忧郁。收获总是会，毕竟来到一个新的环境，只要你珍惜，一个小的摔跤，然后起床是一个收获的进步，但我...