扎实迈好第一步。
初一（4）班李琴。
转眼一个学期很快结束了，新的一届学生已经逐渐适应了新的生活新的集体，初一(4)班这个小小的家让学生慢慢有了归属感，找到了存在感，我也渐渐适应了零零后的小孩子们，各项工作得以顺利开展，虽然过程**现过一些不太愉快的小插曲，但我们这艘航船依然稳稳地朝着既定的方向在前进。
一．抓好起始年级的习惯养成教育。
对于刚刚进入初一的孩子来说，突然增多的学习任务使得一部分学生难以适应，从课堂上的听课和记笔记习惯到课后的作业习惯到处都看到学生们手忙脚乱的样子，不会记笔记，作业交不齐，经常不完成作业等等不良习惯在开学之初一一浮出水面，这将直接影响到他们日后的学习，那段日子学生们觉得难受，作为班主任我更加着急。于是我召开了一次班会，专门解决交作业问题。学生们在班会上进行了深入的讨论，开展了大胆的批评与自我批评，同时还针对问题提出了有效的解决方案，从个人到班级都有详细的要求。
班会过后的一个月，交作业情况果然有改观，首先每天下午放学都有专人负责总结作业，每人都必须有一个专门的作业袋用来收纳第二天早晨要交的作业，每天早晨班长和副班长都分工协作，一个管纪律一个管卫生，除了收作业和做值日的同学可以站立其他人一律坐在座位上，每天班委向班主任通报缺交作业的情况。渐渐的，闹哄哄的早自习安静了，满满的缺交记录本变空了，学生们学习习惯好转了。
二．教会学生成为班级的主人。
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。在开学一个月后，依照约定我班定期开展了班委换届选举，所有班委一律由全班投票选出。
班委确定后，我定期开展了班委会，欢迎学生提出管理班级的意见，鼓励大家发现问题，本学期我班的几次大型活动都是通过这种途径成功开展的。通过这种方式提高了学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。另外，我还利用班委会对班委进行培训，教会班委管理班级的方法和理念，教会他们包容与合作。
让班委真正成为班级先进力量的代表，传播正能量。即使是小小的班委会，我们也会有完善的制度，比如有班委会记录单，每次都要有主题，主持人，记录员等等，通过这种方式来让学生逐渐学会自我管理。
三．利用通讯软件建立更加密切的家校联系。
本学期我建立了班级微博，家长飞信群，最近又建立了微信群，确保随时随地与家长的沟通，利用微博随时更新班级**，分享与家长共读的最新教育理念和教育心得，方便家长随时了解班级动态，增添孩子与家长的沟通话题。利用飞信随时发布学校通知和注意事项，所有这些沟通手段极大地方便了我与家长的联系，拉近了学校和家庭的距离，真正成为了架构在学校，家长和学生三者之间的彩虹之桥。
四．借助班级特色活动增强班级凝聚力。
除了学校的运动会，科技节等活动，我们班还开展了英语配音。
比赛，英语戏剧比赛，运动会颁奖典礼等活动，最让学生兴奋的是班级新春联欢会。在各种活动中，全班每一个孩子都是参与者，极大地调动了他们的积极性，也使得孩子在班级中更好地找准自己的位置，同时进一步增强了集体的凝聚力。使得四班的孩子格外具有班级向心力，为班级今后的发展奠定了良好的基础。
一学期的时间很短，孩子的初中生活才刚刚开始，希望下学期的班委会能更加规范化，班级的活动能更加丰富多彩，孩子们脸上的笑容能够更加灿烂！2015，我们准备好了！
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